2015人教版Unit3《Toys》Lesson1教案
教学目标：
复习本单元所学的语言和词汇、句型 Where is it? It鈥檚 behind/next to/in/under/on鈥炩�灐�
重点难点：
Where is it? It鈥檚 behind/next to/in/under/on鈥炩�灐�
教学准备：
1．教学录音磁带。
2．教学挂图
3. 录音机
教学过程：
A. Greetings.
B. 整体了解故事内容。
a. 出示教学挂图，让学生仔细观察并指出发展顺序。
b. 遮盖图。引导学生说出寻找礼物的先后地点。
c. 让学生根据挂图猜测故事大意并用汉语简单叙述。
d. 教师指图，用英语介绍故事
C. 教师指导学生边看挂图边听录音，并让学生根据录音指出相应的图。
D. 让学生看挂图多听几遍录音，并在理解的基础上重复听到的句子。
E..看挂图，学生试用英语来叙述。 听录音，重复句子。 Pair work..小组指图讲故事，然后请学生上讲台讲。
F.在教室布置场景，准备道具。由学生份角色表演小故事（或用对话形式）
G. Group work的游戏。
a.先把鈥溊裎镡�澆卦诮蔡ɡ铮缓笤诎字缴匣鲡�湶乩裎镡�澋牡氐恪�
b.再把纸藏在课桌里，在红纸上画出白纸藏放的地点。
c.最后，把纸放在椅子上，就可以请另一组同学玩鈥溦依裎镡�澋挠蜗妨恕�
课后小结
《2015人教版Unit3“Toys”Lesson1教案》摘要：察并指出发展顺序。 b. 遮盖图。引导学生说出寻找礼物的先后地点。 c. 让学生根据挂图猜测故事大意并用汉语简单叙述。 d. 教师指图，用英语介绍故事 C. 教师指导学生边看挂图边听录音，并让学生根据录音指出相应的图...
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