人教(新起点)一下Unit11《Toys》Lesson64教案

　　教学目标：

　　1. 学生结合手工制作的玩具，巩固练习相对应的玩具单词。（知识目标）

　　2．学习字母Q, W, E, R, T以及键盘指法。（知识目标）

　　能力目标：利用图画引入手工折纸活动，以培养学生的动手实践能力。

　　教学重点：

　　学习字母Q, W, E, R, T以及键盘指法。

　　教学难点：

　　学习字母Q, W, E, R, T以及键盘指法。

　　课前准备：

　　教学录音、教学挂图、折纸工具、字母贴片

　　教学过程：

　　一、热身 / 复习（Warm-up / Revision）

　　Oral practise: Good morning ，boys and girls .How are you today ？

　　T: What鈥檚 this ?

　　Ss: It鈥檚 a plane .T:What colour ?

　　Ss: It鈥檚 blue . Then Ss work in pairs with their toys .

　　二、新课导入（Presentation）

　　Let鈥檚 make

　　教师利用教学挂图，帮助学生复习玩具单词。 教师演示制作纸飞机等玩具的流程。

　　教师可让学生一边听歌谣，一边跟自己一起折纸玩具。

　　教师在做完每一个纸玩具时，都按文字部分所提示的玩具用途做动作，同时让学生跟着做。让学生在听，做中感知、理解歌谣中的语言。

　　教师让学生展示自己的作品，并以pair work或group work形式边说歌谣，边演示动作。 根据上述玩具动作的演示，教师可以引导学生思考这些东西在现实生活中的实际功能和用途。教师可启发学生展开讨论，然后让学生回答。

　　Let鈥檚 learn

　　教师用键盘表教授五个字母：Q W E R T。学生在手指贴上字母练习边读字母边敲击。学习键盘字母歌。学唱边练习边敲相应字母。

　　三、趣味操练（Practice）

　　Let鈥檚 chant : Plane ,plane ,make a plane .Fly ,fly ,fly away.

　　Boat,boat,makeaboat.Float,float,floataway.

　　Ball,ball,make a ball.Roll,roll,rollaway.

　　Pinwheel,pinwheel,make a pinwheel.Spin,spin ,apin and stay .

　　T and Ss clap hands and chant together .

　　四、课堂评价（Assessment）

　　教师具体而简要地记录学生当堂表现

　　---能够独立完成手工制作的学生有多少人？

　　---能听懂并说出歌谣的学生有多少人？

　　---能积极参与小组表演活动的学生有多少人？

　　Homework

　　1.说唱本课所学的歌谣 。

　　2.用英语谈论自己喜欢的玩具。

　　板书设计：

　　Unit 11 Toys Lesson 64

　　I can make a plane /ball/pinwheel/boat .