人教(新起点)一下Unit11《Toys》Lesson66教案

　　教学目标：

　　1.巩固练习本单元所学的玩具单词和句子。（知识目标）

　　2.句型操练：I鈥� ve got lots of toys. Can we play ball, please ? Here we go. We can share too, just like you..（知识目标）

　　德育目标：培养学生关心他人、互助互爱的好品质 。

　　教学重点：

　　教学目标1

　　教学难点：

　　教学目标2

　　课前准备：

　　教学录音、教学挂图、动物图片

　　教学过程：

　　一、热身 / 复习（Warm-up / Revision）

　　Oral practise: Good morning ，boys and girls .How are you today ？

　　T: What鈥檚 this ?

　　Ss: It鈥檚 a plane .

　　T:What colour is it ?

　　Ss: It鈥檚 blue . Then Ss work in pairs with their toys .

　　二、新课导入（Presentation）

　　Fun Time

　　教师利用教学挂图，帮助学生复习玩具单词。

　　教师先整体介绍故事内容，然后出示教学挂图。要求学生观察思考后，用汉语简单介绍故事大意。教师也可引导学生说出故事大意。

　　教师指图，用英语介绍故事。 教师可让学生看图并听录音，然后让他们试着到黑板前面边听边指出相应的图。 教师还可以让学生看着图再听录音或教师自己讲故事。之后，让学生在理解的基础上跟录音一起说。可让学生一边说一边举起相应的玩具图片。教师指图，全班一起说故事。

　　教师让学生以 group work形式来进行角色扮演 ，与同伴进行交流。

　　教师让各小组向全班作汇报表演，然后组织集体评比。获得最佳表演奖的小组可以得到加三颗星。小组内的每一个成员可以得到一张小动物的贴画。

　　教师提问：通过这个故事，你向熊猫学到了什么？

　　学生可能给出很多答案。

　　这时，教师引导学生进一步理解并领会鈥渟hare鈥澱飧龃实恼嬲�含义。

　　三、趣味操练（Practice）

　　Let鈥檚 play

　　T: Look！I鈥檝e got many toys .

　　S1: I like your pinwheel.It鈥檚 nice .

　　T：Here you are

　　四、课堂评价（Assessment）

　　教师具体而简要地记录学生当堂表现

　　---能够理解整个故事内容的学生有多少人？理解部分内容的学生有多少人？

　　---喜欢本课故事并积极参与角色表演的学生有多少人？

　　Homework

　　1.听录音跟读本课所学的故事 。

　　2.用英语和同学说说自己喜欢的玩具。

　　板书设计：

　　Unit 11 Toys Lesson 66

　　I鈥檝e got many toys .

　　I like your pinwheel.

　　It鈥檚 nice .

　　We can share the toys ,just like you .