When did you come back? 教案
小学英语外研社第九册 When did you come back? 教案
教学目标：1.知识目标words :when back those ice cream with finish hurry wp wait drop（2个词组2个过去式 came dropped）sentences: When did you come backWe came back last Sunday.I dropped my...
教学目标：1.知识目标①基本能听懂，会说，会读单词：when, back, with, home, those, ice cream, finish, hurry up, wait ,drop；②学会when did you come back? / we came back l...
我在设计并执教本节课（Module1 London Unit1 When did you come back?）时正值本学期刚开始。学生们刚刚从悠闲的假期生活中回到学校，对新的学习内容会产生陌生甚至恐惧的心理，为了放...
各位老师，大家好！我说课的主题是小学英语5年级上册，第一模块第一单元When did you come back?。下面我主要从课程标准解读，教材分析，教学目标，教学重难点和教学过程5个方面，对...
设计理念：小学英语教学的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。通过前阶段的远程培训学习，使我对新课标有了更...
本课涉及到了过去时态的用法和单词，本认为学生不能掌握，所以多观察学生，无论花费多少时间要让学生掌握重点句型。我采用的“先学后教”模式的效果还是比较好的，学生带着目标...
教材分析：1．本节内容学到了动词的一般过去时态，出现了一些词的过去式如：do-did come-came drop-dropped；本节课内容是本册书的重点，也是对将来学习的重要知识点，在本册书的多个模块都出现了过去式的用法。...
教材分析：1．本课内容是外研版新标准小学英语五年级上册，第一模块，第一单元，本单元重点讲授， Lingling已经从中国来到伦敦，即将展开她的伦敦之行。一天她和Amy，Sam碰见他们...
本节课，是新学期的第一堂英语课，总体上比较顺畅，大都数学生能够积极参加课堂活动，收到了较好的效果。孩子们刚从快乐的暑假中回到美丽的校园，首先采用问答式，询问学生暑期生活，提高学生学习...
1、教师在教学中能突出重点、难点，激发学生的学习爱好，创设轻松自然的学习氛围，调动学生的参与积极性，使学生轻松地把握知识，培养技能。2、学生有一定的英语基础知识储备走进课堂的，让学生在课堂中对知识...
教材分析：我执教的内容是新标准英语第五册Module 1 Unit 1。这是一节情景对话课，围绕“What did you come back? Do you live in London,too?”展开。这是一节新授课，要求学...
教材分析：本单元主要是告诉大家Lingling已经来到伦敦，即将展开她的伦敦之行的开篇，故事情节本身很有意思。文章涉及到对过去事情的描述，是对原先过去式的进一步学习。通过学习，使...
本节课是放暑假回来后的第一节英语课，内容跟暑假有关，学生应该有亲身体会，比较好导入。本课设及的主要时态是一般过去式。由于英汉语法的差异，学生受汉语影响很大，思想上难转过弯来。这是一个思...
教材分析：本单元的教学内容是是学生通过学习教材中的两个人的对话内容，重点是学会使用hurry up等词组及如何使用did一般过去时来表达自己的决定。这本教材模块与模块之间有一定的联系，在学习本...
教 学目 标 1. Can describe what happened in the pasteg. When did you come back?I came back……2.Can talk about the summer vocation in English重难点 The past firm of the verb教 具准 ...
T: Good morning girls and boys.Ss: Good morning Miss Wang.T: Nice to meet you !Ss: Nice to meet you, too.T: Welcome back to school .（欢迎同学们暑假后回到学校）Ss: Thank you !T: We...
教学目标：知识目标：1．掌握本课四会新词：back,when,home,those,ice cream,with,finish,drop,词组:come back,hurry up2．听懂会说动词的过去式come—came , drop—dropped3．掌握特殊疑问句：W...
I. Look listen and learn.1. Remind the ss that they learned the past tense in Book 4.Review the rules for making the past simple tense form,i.e. we add -ed to regular verbs.2. Write these w...
教学重点：home ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday教学难点：When did you come back?We came back last Sunday.I dropped my ice cream.教学工具：radio and word pictures教学程...
教学目标：1、 学习过去发生的时态，了解句型及其用法。2、 学习一般过去时态中动词的规则变化以及不规则变化。教学重难点：1、 描述过去发生的事。2、 基本句型：When did you come back?We came back...
一，教学目标：学会谈论过去发生的事。二，教学重点：一般过去时态的表达。三，教学难点：不规则动词的过去式。四，教学过程：1，热身复习，welcome back.Did you have a good holiday? What did yo...
教学目标1．When did you come back? We came back …….2．AB Unit1 练习1,2,3,3．调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的.互相谈论假期的生活.教学重点描述过去发生的事...
教学内容分析：本节课主要继续学习用一般过去时描述过去发生的事情。教学目标：1、让学生掌握基本句型：When did you come back? We came back … …2、让学生描述过去发生的事情。教学重难点：教...-
