《剥豆》 教案
小学语文人教新课标第九册 《剥豆》 教案
教学目标：1、了解课文主要内容，理解、运用新词“瞻前顾后”等。2、感受作者细致的心理描写，体会母爱的无微不至，获得勇敢乐观面对生活的体验。教学重点：了解课文主要内容...
一、课前预热1、谈话：最近在看什么书，有些什么收获。2、可能出现的答案：童话类（评价：童心是最美好的，老师真羡慕你还有这样的心境。）科普类（评价：有探究精神，令人佩服！）教学类（评...
教学目标：1、能有感情地朗读课文，通过联系上下文和入情入境的朗读理解词语“瞻前顾后、执著、赌气、沮丧”等。2、品读课文的细节描写（心理描写、动作描写）的语句，通过多种形...
设计理念：学生主体、老师主导——教师其实姓“导”。具体体现：文本的选择——带▲选读课文；角色的变换——拜学生为师；学习策略的指导&md...
教学目标：认知目标：1、学习课文，理解“瞻前顾后、小心翼翼、执著、沮丧”等词的意思。解决多音字“剥”。技能目标：2、品读课文的细节描写（心理描写、动作描写）的语句...
一、课题选定本次研讨的议题是：怎样大课堂上教给学生读书方法。围绕这个主题，确定本次的教学方法如下:1、教法（1）比较法。如让学生用自己的语言描述描述自己的父母是怎样爱自己的，然后和课文比较，看看作...
一、教材分析《剥豆》是人教版五年级上册的一篇选学课文，它是根据第六单元“父母之爱”的延伸阅读，这篇课文主要讲了儿子与母亲比赛剥豆，最后母亲从这场剥豆比赛中悟出了启示，儿子从这场比赛中...
这是一篇五年级上册的选读课文，这篇课文是与本册书的第四单元，感受父母之爱的系列课文是姊妹篇，《剥豆》的作者毕淑敏就是课文《学会看卜的作者，这两篇课文其实它的文章立意是一样的，都是...
一、精致的预设1、首尾呼应，线条流畅，一气呵成纵观全课，开头与结尾用一组诗前后呼应，开头的一组诗句，正是对第六单元那组课文里的几种不同的爱的总结和回顾，引出诗之后，教师追问...
在我眼里，一堂好课有很多种，有名家大师上的示范课，也有教坛新秀上的公开课，但更多的好课应该是常态下的课，是许许多多老师上的平实的课。《剥豆》是人教版第九册中的一篇选学课文，是著名...
“简简单单教语文，实实在在为学生”是我一贯的主张，也是我努力的方向。在今年的青年语文教师赛课活动中，我第一次挑战上选读课文，也是第一次尝试将两个班的孩子组合在一起进行教学。...
坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，在有重点的听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力；在师生互动、生生互动的对话中重视情感、态度、价值观的正...
《剥豆》一课是毕淑敏的一篇记事散文。写的是一次剥豆子的过程中，她的儿子向她发起的挑战，以及最后挑战失败的整个过程。表达了要坦然面对生命中的困难与挫折的思想感情。贴近学...
教学目标：1、读准课文，自学文中的生字，理解“执著、沮丧、敛声息语、瞻前顾后、小心翼翼”等词语。2、理解课文内容，感受文中细腻的母爱，获得正确面对挑战和磨难的生活启...
教学目标：1、理解课题的含义，知道课文讲的是我和儿子比赛剥豆这件事，并能够用自己的语言概括文章的主要内容。2、学习课文运用语言、动作和心理描写的写作方法，并能够进入到课文的情境中进行写话。3、...-
