春风带我去散步 教案
小学语文长春版第四册 春风带我去散步 教案
情境引入，激发学生学习兴趣：ppt2（春景图）1、课件展示春天景色图片。师：同学们，景色美吗？你们知道这是什么季节吗？生：春天。师： 是呀春天来了，让我们一起沐春风，听春雨走进春...
《春风带我去散步》是九年义务教育长春版小学语文国标教材二年级下册第二组的一篇讲读课文，是一篇内容清新，语言精美的散文。下面，我从教学理念、教材、目标、教学方法、教学设计、板书...
《春风带我去散步》是九年义务教育长春版小学语文二年级下册第二组的一篇讲读课文，是一篇内容清新，语言精美的散文。《春风带我去散步》 这篇散文以第一人称的口吻，写出了春天来临之际，&...
《春风带我去散步》这篇散文以第一人称的口吻，写出了春天来临之际，“我”跑出室外，走进春天里，见到了春风中美丽的景色，表达了对春天的热爱与赞美之情。本课条理清晰，段落简洁...
风的简介由风矢表示，由风向秆和风羽组成。风向秆：指出风的业向，有8个方位。风羽：由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）风力等级表风级和符号 名称 风速（米）...
风的故事我走在田野上，风儿从后面追了上来，它调皮地打着旋（xuàn）儿，把我的头发弄乱。我问：“风儿，你上哪儿去？”风儿只是“呼呼”地叫着，不肯回答。一个男孩丧（...
教学反思1、教师出示的思考题，有一定的概括性，答案在文中不同小节中出现。而我正好给学生提供开展互助学习的场所和机会，学力水平较高的学生扮演了“小老师”的身份，有模有样地带领组员小组学习，...
课 题春风带我去散步课 时二课时教学目标知识与技能:1.能在语言环境中正确认读8个生字和7个词语。2.仔细听读课文，能说清春天带我去了哪些地方散步。3.能顺畅地朗读和背诵课文。过程与方法:通过朗读课文...
春天是这样来的叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的!呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的!哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的!
春天在哪里春天在哪里春天在哪里?春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。春天在哪里?春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了绿的新衣。春天在哪里?春天在竹林里：春天的雨一...
“春”字成语春回大地 春光明媚 春光融融 春光旖旎春色怡人 春燕回巢 春风得意 春色迷人春色无边 春意盎然 春暖花开 春色满园春深如海 春寒料峭 春满人间 四季如春春风和煦 春和日丽 春风送暖 春风浩...
有关春天的古诗词句春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。春...
一、 教学目标：1、 知识和能力：识记7个一类生字，12个二类生字。整体感悟全文的主要内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、 过程和方法：用部件组合法、猜字谜等方法识记生字。以读代...
师范附属小学 马凤秋一、课文在板块中处于什么地位和作用？《春风带我去散步》是二年级下第二版块中的一篇讲读课文，长春版语文教材都设计了关于春天的版块，这样就形成了知识的连贯性，本...
教学目标1.感受春天的勃勃生机，产生热爱春天的情感。2.有感情地朗读课文。3.认识11个生字，会写8个字。4.背诵课文中写得优美的句子。教学建议（一）教学准备搜集关于春天的图片、歌曲，也可以自己拍摄...-
