圆圆的沙粒 教案
小学语文北师大版第五册 圆圆的沙粒 教案
《圆圆的沙粒》教学实录一、欣赏珍珠，激发兴趣1.师述：今天，老师给大家带来了一些美丽的珍珠，请大家欣赏。2.出示珍珠图片或珍珠饰物，学生欣赏。3.师问：看了这些珍珠，你能用一个词语来赞...
《圆圆的沙粒》教学片断自主想象，加深感受师：……同学们，如果你就是这样一颗圆圆的沙粒，在这漫长的几十年的岁月里，你会在想些什么，做些什么呢？生：我会在想，不知道我...
《圆圆的沙粒》教学片断抓住重点词句，自主品读。学生自由地读书后，纷纷举手汇报。根据学生的汇报，随机出示句子：一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：‘我要变成一颗珍珠，成为有用之材。&rsqu...
《圆圆的沙粒》教学片断整体导入，初步感知师：一颗圆圆的普通沙粒居然能变成一颗美丽的珍珠，这到底是一颗怎样的沙粒。请同学们用自己喜欢的方式读书，一边读一边用心思考。读过之后，请你...
《圆圆的沙粒》教学片断赏析师：同学们，这句话在保持意思不变的情况下，还能怎么说？（出示句子填空：“变珍珠？哈哈 ！”）生1：“变珍珠？哈哈，做你的白日梦吧！&rdqu...
《圆圆的沙粒》教学片断赏析师：一起动手画一画同伴们嘲笑沙粒时说的话。（指名学生读，老师出示：“边珍珠？哈哈，异想天开！”）师：读这句话应该用什么语气来读？生：用嘲笑的语气。师：...
一．导入，激发兴趣，揭示课题1．出示海景图，配乐导入（导入，为学生创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣）2．板书课题，体会“圆圆的”叠词的妙用二．初读课文，...
一、激发想象，入情入境在导入时，我使用了美丽的海景图片，并配有优美的句子，将学生带入到那颗圆圆的沙粒生活的环境中，让孩子入情入境，激发学习兴趣。沙粒钻入贝壳后失去很多乐趣，我采用补白的方式让孩子换...
“圆圆的沙粒有恒心，能将事情进行到底。”“我们要向圆圆的沙粒学习做事有目的，还要不怕吃苦。”“读完这篇课文，我知道了我们不能像其他的沙粒那样嘲笑...
这是一篇童话故事，内容简单，却蕴含了一个深刻的道理，需要通过学生的读想议来领悟。在熟读课文了解课文内容的基础上，重点理解圆圆的沙粒为什么能变成珍珠，对情感层面的目标达成,本文必须有一个突破...
《圆圆的沙粒》是一篇美丽的童话故事，是孩子们喜欢的阅读教材。在备课时，我确立了一个中心问题：沙粒为什么能变成珍珠？所以课一开始，我检查学生的预习，了解他们通过预习知道什么？学生一下子就说出课文...
成功之处：在教学中，能抓住词语进行教学，从开始学习词语并把词语写在黑板上，到学文时，画出文中词语体会，最后到交流收获时，成语的积累，环环相扣，把词语的积累和理解贯穿在教...
在见到黎明前，总是要经历漫长的黑夜。在见到彩虹前，总是要经受风雨的洗礼。在见到成功前，总是要历经无数次的失败与尝试。在看到珍珠前，你可知道它曾经只是一颗圆圆的沙粒？今天我说课的题目是：《每一颗沙...
一、 说教材：1、 教材简析： 《圆圆的沙粒》是北师大教材第五册第十单元“奇妙的海底世界”中的一篇主体课文。本文是一篇童话故事。课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，...
教学目标1.认识本课的新词。2.读通、读懂课文，了解沙粒在变珍珠的过程中所经历的磨难。3.体会成功的不易，懂得有付出才会有收获的道理。4.有感情地朗读课文。教学重难点从沙粒变成珍珠...-
