《王二小》教学教案
一、检查复习1.生字口头扩词练习。2. 同桌互读全文，评议。二、想象感悟1.引导学生把自己假想成王二小，根据图中的神态，想象王二小的语言行动和内部活动，创照性地复述课文。2.课文里说王二小是小英雄，什么...
日期：2015-01-16
教学目标1．认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。2．正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情，能用自己的话讲这个故事...
日期：2012-12-27
教学目标：1．认识：王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等6个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3．在读...
日期：2012-12-27
[教学目标]1、情感目标：（1）引导学生与主人公王二小对话、沟通，使其受到情感的熏陶感染。（2）引导学生主动识字、学文，初步渗透“主动学习”的意识。2、识字目标：（1）认识“王、...
日期：2012-12-27
牟秀艳 丹东市蛤蟆塘中心小学教学目的：1.认识“王、助”等14个生字，及由生字组成的新词。会写“王、从”等6个字。2.学习有顺序地观察图画，理解图意。练习用“常...
日期：2012-12-27
教材分析《王二蟹是小学语文教科书一年级下册第六单元第二篇课文。是小学课本中第一篇讲述英雄事迹的文章。全文以“王二小”为中心讲述了他怎样将敌人成功的引入八路军的埋伏圈...
日期：2012-12-27
一、教材分析《王二蟹是人教版实验教材一年级下册第六组的一篇课文，感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易是本组教材的专题。《王二蟹这篇课文讲的是抗日战争时期小英雄王二...
日期：2012-12-27
教学目标1．认识：王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等6个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句”和“被字句&...
日期：2012-12-27
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。2．正确流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小英雄。教学重点重点是通过...
日期：2012-12-27
银杏小学 张英教学目标：1、认识“王、助”等14个生字。2、正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。3、学习王二小机智勇敢的...
日期：2012-12-27
教学目标：1、认识“王”、“助”等8个生字，会写“王”、“从”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领悟小英雄的行为，表达出...
日期：2012-12-27
【教学目标】１、认识“王、助”等１４个生字，会写“王、从”等６个字，初步理解把字句、被字句。?? ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小...
日期：2012-12-27
教学要求1、学会本课9个生字，掌握“儿童、常常、一边、八路军、山口、样子、前面、四面八方、下来”等词语。认识“帮、助迷、英、冲”5个字。2、正确、流利、有感情地朗...
日期：2012-12-24
教学过程：一、 复习导入：上节课我们学的生词宝宝又来到我们班做客，你还认识他们吗？（认识）快与他们打声招呼吧！（出示卡片）这组开火车读。同学们看这读：扫荡 还记得扫荡是什么意思吗？日本鬼...
日期：2012-01-03
教学要求1.学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。 2.正确流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小...
日期：2011-10-08
