教学目标：

　　1、认识“王”、“助”等8个生字，会写“王”、“从”等6个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。

　　3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。教学重点：识字、朗读课文，体会今天幸福生活的来之不易。

　　教学难点：体会今天幸福生活的来之不易。

　　教学过程

　　第二课时

　　一、 复习巩固

　　1、师：上节课我们已学习了《王二小》的生字，让我们一起来把生字读读吧。（出示生字让学生读）

　　生：齐读生字

　　师：从第二自然段中，我们知道王二小常常一边放牛一边帮助八路军放哨，那我们还能用“一边-----一边------)说话吗？

　　生：自由说话

　　②出示第二幅图，让学生观察

　　师：是的，王二小就是每天都这样，一边放牛一边帮助八路军放哨，有一天（出示第二幅图）请看图，发生了什么事情？

　　生：敌人来扫荡了。

　　师：“扫荡”是什么意思？（生若不懂，师适时解释）敌人来扫荡时发生了什么事？

　　生：迷路了，

　　师：这时，他们看到了一个放牧的孩子，这个人就是谁呢？

　　生：王二小

　　师：迷路的敌人看到王二小怎么做？

　　生：叫王二小带路。

　　师：（出示‘扫荡’‘迷路’‘带路’）那结合图和这几个词能用自己的话把这个自然的内容说出来吗？

　　生：（指名根据自己的理解来说说）

　　师：太棒了，说得真好，那我们全班一起来读读这一段吧！

　　生：（齐读）

　　师：最终王二小同意给敌人带路吗？他给敌人带路是因为他害怕吗？

　　生：不是，是想把敌人带进埋伏圈。

　　师：从哪些词说明他是想把敌人带进埋伏圈的？

　　生：装着，顺从，埋伏（出示插图三，根据学生回答出示课件）

　　师：如果他不装着顺从的样子，敌人会和他走进八路军的埋伏圈吗？

　　生：不会

　　师：说明王二小是一个怎样的孩子?

　　生：很聪明

　　师：对非常聪明，又机智（版书：机智）你能根据这三个词来把这自然概括出来吗？

　　生：王二小装着顺从的样子把敌人带进了埋伏圈。

　　师：原来王二小是装着顺从的，是为了把敌人带进埋伏圈的，（根据学生的回答出示“把”字句）

　　（1）王二小把敌人带进了埋伏圈。

　　师：？

　　生：把字句。

　　师：那你们能用“被”字来带替“把”字，使这个句子的意思不变吗？

　　生：敌人被王二小带进了埋伏圈。

　　师：你很聪明，那你们都懂用了吗？

　　（2）敌人把王二小杀害了。王二小被＿＿＿＿＿。

　　（3）敌人被八路军消灭了。八路军把＿＿＿＿＿。

　　师：你们都是聪明的小孩，这么快就掌握“把”字句和“被”字句，当王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈后响起了什么？

　　生：四面八方响起了枪声

　　你们知道这是一个什么句子吗师：这枪声是谁打响的？

　　生：八路军

　　师：当枪声响起，敌人就知道？

　　生：上了王二小的当，于是杀害了王二小。

　　师：当王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，会不会想到自己会牺牲？

　　生：会

　　师：那为什么他还要帮敌人带路？

　　生：因为他是儿童团圆，是一边放牛一边帮助八路军放哨的。

　　师：从这里可以看出王二小是一个怎样的小孩？

　　生：勇敢

　　师：敌人最后怎么样了？

　　生：被八路军全部消灭了。

　　师：八路军之所以能够把敌人全部消灭，谁的功劳最大？

　　生：王二小

　　师：是的，王二小既机智又勇敢，为了把敌人消灭了，最后却牺牲了，所以我们都应该称他为？

　　生：小英雄

　　师：是的，就是在抗日战争的八年里，不知有多少像王二小这样的英雄人物牺牲了，可想而知我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要懂得珍惜，并且带着感恩的心来好好生活，好好学习，让我们再一次来把这个感人的故事读出吧！

　　生：全班齐读

　　师小结：读得真好，我们一起来再用歌声来《歌唱王二小放牛郎》吧（播放《歌唱王二小放牛郎》）

　　（五）写字（交流写字方法，注意写字姿势的指导）

　　师：学习了小英雄王二小的故事，同学们都觉得自己很幸福吧，能够坐在教室里学习，那我们现在就来好好写字吧。

　　1、出示要写的字“王、从、边、这、进、道”，指导认读。

　　师：同学们能帮这些字数笔画吗？

　　生：能

　　师：我们一起来完成采蘑菇游戏吧！（出示采蘑菇游戏课件）

　　生：一起完成游戏

　　师：懂数笔画还要懂得书写规范呢！我们一起来写吧！(出示课件和学生一同写字)

　　生：观察每个字在田字格中的位置，说说这三个字怎样写好看。

　　2、指导学生描红，提示学生注意笔顺。

　　3、展示学生作品，写得好的奖励一颗小星星贴在成长记录册上。

　　（融书写、观察、评价于一体，提高学生识字能力。）

　　板书设计：

　　23、王二小

　　儿童团员

　　一边……一边……

　　装着顺从

　　（机智、勇敢）