《画杨桃》教学实录
第一课时师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画洋桃》师:(教师板书“囗”)我不按笔顺写,我写...
日期:2016-07-18
教材解读:这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事...
日期:2016-06-03
第一课时 师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画洋桃》师:(教师板书“囗&rd...
日期:2016-03-23
一、导入新课,初读课文师:同学们,我给大家带来一样水果。(展示杨桃实物)认识它么?生:杨桃!师:对于广东的孩子来说,杨桃是常见的水果。你们吃过吗?生:吃过。师:(夸张地)流...
日期:2015-02-05
教学片断:师:好,那我们现在就请你美美地、自由地读读课文,记住,读课文的时候要注意读准字音、读通语句。遇到难读的字或词还要多读几遍。(生自读课文,师巡堂)师:读完的同学向老师竖个大拇指。...
日期:2015-02-05
一、导入师:出示实物杨桃生齐说:杨桃生:像五角星一样的杨桃。生:杨桃从不同角度看样子不一样。师:杨桃有时又叫阳桃,洋桃。二、检查预习师:要求学生打开课文,板书课题。师:我们一起...
日期:2013-04-19
第一课时师:(出示杨桃实物或图片)同学们,你们知道这是什么水果吗?这节课,我们就来学一篇与杨桃有关的课文。(板书:画杨桃)看到这个题目,你们想知道什么?生:谁画杨桃?生:怎样画杨桃...
日期:2013-04-19
教学目标:(第一课时)1、认准生字、读通课文,把握故事梗概2、运用联系上下文的方法,分板块解读文本,逐步挖掘主题3、初步认识“实事求是”的内涵:感受老老实实的...
日期:2013-04-19
第一课时师:(出示杨桃实物或图片)同学们,你们知道这是什么水果吗?这节课,我们就来学一篇与杨桃有关的课文。(板书:画杨桃)看到这个题目,你们想知道什么?生:谁画杨桃?生:怎样画杨桃?生:...
日期:2013-01-06
第一课时师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画杨桃》师:(教师板书“囗”)...
日期:2011-09-29
第一课时师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画洋桃》师:(教师板书“囗&rdquo...
日期:2011-09-16
第一课时师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画洋桃》师:(教师板书“囗&rdqu...
日期:2011-09-15
第一课时师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画洋桃》师:(教师板书“囗”)我不按笔顺写,...
日期:2011-09-14
师:现在我们来看几位同学画的杨桃,我们不管他画的技术好不好。只是通过他的画评价他读懂课文没有。懂了吗?生:懂。师:你要想评价他读懂课文没有,你在评价的时候就得引用课文的有关语句。用课文上的话...
日期:2011-09-14
第一课时师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画洋桃》师:(教师板书“囗&rdq...
日期:2011-09-05