《白鹅》教学实录
师：我看到同学们都带来了一本《现代汉语词典》，我们来比一比，看看咱们谁的速度快。翻到９９９页比赛翻字典速度。师：卢老师的卢在字典里表示“卢布……”大家翻翻字典，看看你们的姓...
日期：2014-07-23
一、复习导入，听写生字词师：今天，我们继续来学习《白鹅》这一课，请同学们齐读课题。（生齐读）我们一起来听写生字词，看看大家对生字词的掌握情况。词语：大模大样、厉声喝斥...
日期：2013-07-01
一、创设情景引课老师：今天老师给大家带来了几个朋友，认真倾听，猜一猜它是谁？（播放动物声音）学生：鸭。学生：狗。学生：鹅老师：（课件出 示丰子恺的画《白鹅》）这是我们熟...
日期：2013-04-18
教学目标：了解白鹅的性格特点，学习作者运用的描写方法，领会文章的思想感情；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录好词佳句。教学难点：体会作者用词的准确生动和幽默风趣。教学课时：一课时教...
日期：2013-04-18
老师：我看到同学们都带来了一本《现代汉语词典》，我们来比一比，看看咱们谁的速度快。翻到９９９页比赛翻字典速度。老师：卢老师的卢在字典里表示“卢布……”大家翻翻字典，...
日期：2013-04-18
老师：同学们注意这个“鹅(鵞)”字，“我”在上，“鸟”在下，好像人骑在鸟的身上，这样对鸟很不尊重，人和鸟应该是平等的。这种写法现在已经被废除，规范的写...
日期：2013-04-18
课前交流师和几个学生小声交流：来啦，昨天睡得好吗?看到你在这。好像很紧张，紧张吗?看到我不要紧张。老师：同学们我们又见面了，打个招呼生打招呼老师：没声音呀，愿意跟我打招...
日期：2013-04-18
老师：这篇课文是中国著名的大画家、大学者……哪一位写的？学生：（齐）丰子恺(老舍)老师：有的同学说是老舍，老舍写过一篇《猫》，他是个大作家。既是大作家，又是大画家的这个人，就...
日期：2013-04-18
上课。师：同学们，你们见过白鹅吗？我们一起来看看。（播放白鹅的视频）师：想说什么？生：我觉得白鹅很美丽。师：有没有想起一首古诗——生：背诵《咏鹅》师：今天，我们要学习&ldquo...
日期：2012-04-01
师：这篇课文是中国着名的大画家、大学者……哪一位写的？生：（齐）丰子恺（老舍）。师：有的同学说是老舍，老舍写过一篇《猫》，他是个大作家。既是大作家，又是大画家的这个人，就是本文的作...
日期：2011-04-07
