《我爱故乡的杨梅》教学实录
上课铃声响过,和学生初次见面,做自我介绍之后,给学生出了一个谜语“草地上来了一群羊,打一水果”学生开始有些迷茫,老师连说两遍之后,有学生说是苹果,老师追问为什么,学生却又说不出原...
日期:2016-03-23
一、质疑释题,导情师:今天,我们要认识一种水果,它的名字叫什么呢?生:杨梅。师故意不把题目写完整,引起学生的质疑。生:老师,您没有把题目写完整?师:谢谢这位同学的提醒。不过,我不想改,反正都是写...
日期:2014-08-19
知识与技能目标:1、了解作者故乡杨梅的可爱,杨梅树的美丽。2、领悟作者抓住特点描写景物的方法。过程与方法目标:使学生经历在情境中读书,在阅读中感悟的过程。在现代信息手段的辅助下,通过对语言文字的赏...
日期:2011-09-28
师:通过朗读课文,同学们对杨梅一定有了更深的认识,谁愿意发表自己的见解呢?生:我知道杨梅是圆形的,浑身长满了小刺。生:我知道杨梅果的颜色是由淡红变成深红,再变成更红,像黑的一样。生:我还...
日期:2011-09-06
知识与技能目标:1、了解作者故乡杨梅的可爱,杨梅树的美丽。2、领悟作者抓住特点描写景物的方法。过程与方法目标:使学生经历在情境中读书,在阅读中感悟的过程。在现代信息手段...
日期:2011-03-30
《我爱故乡的杨梅》描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱,表达作者热爱故乡的思想感情。课文虽然短小,但层次清楚,语言优美简洁、朴实亲切。怎样使老课文讲得有新意,是我开始...
日期:2011-03-16
师:通过朗读课文,同学们对杨梅一定有了更深的认识,谁愿意发表自己的见解呢?生:我知道杨梅是圆形的,浑身长满了小刺。生:我知道杨梅果的颜色是由淡红变成深红,再变成更红,像黑的一样。生:我还知道熟透...
日期:2011-03-16