《长方形、正方形和平行四边形》教学教案
教学目标:(一)通过观察和动手操作,学生掌握长方形和正方形的特征,并初步认识平行四边形.(二)培养学生的动手操作能力.(三)渗透数学知识的实践性,激发学生学习数学的兴...
日期:2016-10-17
教学内容:教科书第102页例6、例7长方形的周长教学目的:1.使学生理解长方形周长的定义,知道长方形周长的计算方法.2.通过学生观察、操作,引导学生发现规律,培养学生独立获取知识的实践能力。...
日期:2016-09-06
教学内容:教科书第100—101页的例3-例5正方形的周长教学目的:使学生知道周长的含义,会计算正方形的周长.教学用具:小黑板、直尺、线绳、皮尺、用铁丝围成的正方形。教学过程:...
日期:2016-09-06
教学内容:教科书第97页例2画平行四边形教学目的:使学生会在方格纸上画平行四边形,培养学生动手能力,语言表达能力,形成一定技能。教学准备:多媒体课件一套、钉子板、方格点子纸、七巧...
日期:2016-09-06
教学内容:教科书第95—97页长方形、正方形和平行四边形的认识教学目的:通过观察、测量和动手操作,使学生进一步掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上面长方形和正方形,初...
日期:2016-09-06
教学目标:1、知识目标:通过观察和动手操作使学生掌握长方形和正方形的特征,初步认识平行四边形。2、能力目标:培养学生有序观察、动手操作的能力和概括、比较的能力。3、情意目...
日期:2016-09-06
【教学内容】九年义务教I.六年制小学教科书(人教版)《数学》第五册。【教材分析】本节教学内容是在学生己初步认识长方形、正方形和三角形的基础上。初步认识平行四边形。进一步认识长方形和正方形的特征...
日期:2013-11-05