男生：“太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。”

　　师：这景色更美了。我也想来画一画。太阳该画在哪儿呢？这儿行吗？

　　生：不行。

　　师：这儿呢？

　　生：不行。

　　师：这里呢？

　　生：行。

　　师：那你们告诉我，为什么要画在这里呢？看看书上怎么说？

　　生：“太阳显得那么近”

　　师：好，谁来读好这句话？

　　生：“太阳显得那么近”

　　师：能再近些吗？

　　生：“太阳显得那么近”

　　师：更近了。好像就在我的头顶。你再来读读。

　　生：“太阳显得那么近”

　　师：不错。谁，还能让太阳再近些？

　　生：“太阳显得那么近”

　　师：更近了，越来越近了，好像我一伸手就能摸到似的。小朋友们，我们一起读。

　　生：“太阳显得那么近”（读得非常到位）

　　师：我还想画白云。白云该画在哪儿？一起说。

　　生：山腰间。

　　师：山腰间再哪儿？小朋友们，你们都有腰，快摸给老师看一看。

　　生：（学生纷纷摸自己的腰）

　　师：嗯，在身体的中部。那山腰间它的位置就是－－－谁来指给我看。

　　生：（学生指在山的中部）

　　师：同意吗？

　　生：同意。

　　师：（师指在半山腰）这儿就是山腰间。（并且画上一朵白云）画一朵云行吗？

　　生：不行。

　　师：两朵行吗？

　　生：不行。

　　师：为什么不行啊？书上怎么说得？

　　生：朵朵白云。

　　师：是啊，这儿一朵，那儿一朵，这就叫朵朵白云。你们看，华山都已经在白云的上面了。它真是－－－

　　生：太高了。

　　师：谁能把自己感受到的读给大家听？自己练习练习。

　　生：“太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。”

　　师：谁来读给大家听？

　　生：“太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。”

　　师：听了你的朗读，我的眼前仿佛就出现了高高的华山，红红的太阳。还有谁想读，你来读。

　　生：“除了蓝天，...”（读错了）

　　师：哎－别着急，看清楚再读。看清楚了吗？

　　生：看清楚了。

　　师：好，开始。

　　生：“太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。”（读得正确恰当）