课堂阅读教学大赛《第一次抱母亲》实录
师：我们一起学习13，一起看，也可以一起写课题
师：我突然发现母亲很轻，我的心被深深地震撼了，把描写心情的句子找出来。再读一读。
生：读
师：谁来读？
生：竟然这么轻，
师：你怎么找的这么快，师读书。还有，你来读
生：瘦小的脸［师愧疚］
师：好好把两个句子读一读。
生：读。
生：我想问，与母亲生活几十年，为什么出乎预料？
生：这么轻为什么难过呢？
生：我为什么愧疚，愧疚什么呢？
师：读读第二自然段，你自己去感受感受吧
生：读第二自然段［齐读］在我的记忆中，背上背着妹妹，手里牵着我，翻山越岭鈥︹��
师：你这样一起读，不觉得别，自己读自己的。他让你想到了许多，自个读自个的，做个标记。
生：学生自己读，自己做标记了。
师：在好好读一读，把这个词好好读，看看有什么新的启发。
师：谁来说一说。
生：我找到关键词，懂事
师：最关键的是，
生：一百多斤的，不是用力气，是用爱挑担子
师：把带有一百多斤的那个句子读给我们听听
生：读
师：这一段哪句打动了你
生：在我记忆中，总是手里拉着我，背着妹妹，挑一百多斤的担子，翻山越岭感动了我
生：不仅承认身体上的担子，还有家庭的担子
生：不是一一般的山，在生活中遇到困难，都能过去
师：让我们看到了母亲的翻山越岭。读读第一二自然段。接着交流还有什么词与句子。
生：这样年复一年让我们长大
生：总是手里拉着我
师：课文为还有一个总是，你发现吗
生：放下来，让她来挑＾
师：你说我们长大，母亲年龄也大了，想想只有八十多斤，挑着重担是什么感觉？
生：很累，
生：年纪有些东西，很艰难的。激动的没有看见。
师：还想继续交流。
生：
师：想到这些担子以后，再读每一句话
师：听听！音乐起来。
生：不愿意让自己的儿女受苦。
（没有记到最后，不够完整）
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