第一课时

　　〖教学目标〗

　　１、通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。

　　２、学习生字，新词。

　　３、交换资料，激发学生学习兴趣。

　　４、了解各段主要内容，学习１、２自然段。

　　〖教学过程〗

　　一、导入新课，初读课文

　　１、导入：

　　世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的长城和埃及的金字塔了。我国的长城以其雄姿和壮美，深深吸引着中外游客，长城到底是什么样呢？让我们通过学习《长城》这一课，具体了解一下。（板书：长城）

　　２、读文，初步了解长城的样子和作者站在长城上的联想

　　３、检查预习生字词情况：

　　⑴　嘉 jiā　　峪 y霉　　屯 t煤n　　魄 p貌

　　检查时注意让学生说出字的读音、部首，再查几画、字义和组词，这个字哪处易写错。以上诸项可做为本年级学习各课之前的预习作业，借以培养学生的自学能力。

　　⑵　说说以下各词的意思：

　　崇山峻岭　　蜿蜒盘旋　　气魄　　凝结

　　二、学习第一自然段

　　１、指读第一自然段，看看这一段写的是书中哪一幅图的内容？作者的观察点在哪里？长城的特点是什么？

　　图１：远看　气势雄伟

　　（投影书上第一幅图，打出字幕：远看）

　　２、看图，图中有哪些景物？书中是怎样描写的？

　　连绵起伏的高山，依山而建的长城，远远望去，长城像在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的一条长龙。再加上作者后面用具体数据的说明，使我们更能想象到长城之长，山岭之险，我国古代建筑──长城的气势如此磅礴！

　　出示板书：

　　（此处教师还可以引导学生进行数据对比，我国土地广袤，幅员辽阔，东西相距５０００公里，南北跨度５５００公里，从而体会长城之长。）

　　三、学习第二自然段

　　１、学习第二段，对照第二幅图读文，图中都有什么？给你的感觉是什么？作者是怎样观察的？

　　（出示图像，由第一幅图向近景推近，转换为第二幅图）

　　出示板书：

　　２、指名读１、２自然段，体会作者的观察顺序和抓特点描述的特点。

　　四、作业

　　１、朗读１、２自然段。

　　２、熟读３、４自然段。

第二课时

　　〖教学目标〗

　　１、学习课文三、四自然段，体会作者是怎样在观察时展开联想的。

　　２、联系上下文理解重点句子所表达的思想感情。

　　３、总结作者的观察方法和表达的顺序。