【课文介绍】

　　《看电视》是本册语文教材第二单元第五课。本单元的课文要让学生感悟到家庭的温暖和亲情的温馨，从而产生爱自己的家，爱父母，爱家里的每一个人的感情，并愿意从自己力所能及的小事做起，学会关心体贴家里的每一个人。《看电视》一课生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭地温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。作者以鈥溒婷钼�澪�线索贯穿全诗，奇妙之处就在于：家里每个人都放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看的频道。

　　【学习目标】

　　１、认识鈥溔�、奇鈥澋龋保锤錾�字。会写鈥湴帧⑷�鈥澋龋陡錾�字。

　　２、有感情地期读课文，体会家庭成员之间的亲情。

　　３、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。

　　【学生情况】

　　经过半年的训练，学生掌握了一些认字的方法。学会了预习新课：主要是自学生字，在文中找到要学的生率，数数笔画，认认部首。读书几遍。

　　【课堂实录】

　　１、谜语导入：

　　鈥溞⌒∫患浞浚�只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。鈥澬∨笥阎�道这是什么吗？小朋友们天天都看电视，板书：看电视 。

　　你们家里看电视是一个什么样的情景呢？你喜欢看什么？你的爸爸、妈妈都喜欢看什么节目呢？节目出现冲突时，一般是谁让着谁呢？

　　２、看图说话，学习生字：

　　图上画着谁？

　　训练说话，注意观察图上人物的表情。小朋友说话，激发童趣。引出所学的生字，逐个贴出要学的生字，读音。（在具体的语言环境中出现字，解决字意）

　　要求：大家都预习了课文，读读课文，读准字音，看看哪些字你学会了，有没有需要提醒大家注意的地方：

　　⑴　组合作认字：

　　２个同学可以以做游戏的方式，比赛的方式等自己喜欢的方式学习生字。

　　（学生开始做游戏，有的用打扑克的方式，一边出字，一边组词；有的摆开全部生字，会读哪个字就抢哪张卡片。课堂上顿时热闹起来。）

　　⑵　汇报认字的结果：

　　说说你是怎么记住这个生字的，有哪些要提醒同学们注意。

　　生：我要提醒大家注意：鈥湽剽�澥侨�拼音的字。

　　我要提醒大家注意：鈥溞粹�澋牡谌�笔是鈥溂嵴壅酃粹�潯�

　　我是用加一加的办法记住鈥溇�鈥澋模鹤蟊咭桓雒鬃职�，左边一个青。

　　我是用换一换的办法记住鈥溚赈�澋模�把鈥溚驸�澋耐踝峙曰怀杀Ω峭罚�就是鈥溚赈�潯�

　　去掉拼音开火车检查生字掌握情况。

　　演示课件：

　　课件中随机出现本课生字，学生开火车读字组词。

　　３、学习感悟课文：

　　⑴　课文说他们家看电视：真是有些奇妙。

　　奇妙在哪里？什么叫做奇妙？

　　生：鈥溒婷钼�澗褪怯械闫婀郑�跟别人不一样。

　　你对课文哪一段感兴趣你就学习哪一段：

　　看看他们一家看电视奇妙在哪里？看看你读懂了什么，有什么不懂，还想知道什么？