第二课时

　　一、谈话导入

　　今天我们继续学习第21课《鞋匠的儿子》

　　（板书课题）

　　复习检查

　　师：谁能告诉大家自己的父亲是做什么的？

　　老师根据学生回答，说：那么你就是××的儿子了。随即提问3到5名学生。（板书：××的儿子）

　　通过上一节课的学习，我们知道鞋匠的儿子指的是谁？

　　林肯他是——鞋匠的儿子。齐读课题。

　　二、朗读感悟。

　　1、林肯当选为美国总统，令参议员感到尴尬，正因为这样，于是在林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。

　　自读课文第二段，看看参议员是如何羞辱林肯的？指名回答。

　　2、自读这个参议员的话，边读边思考：从他的话中，你体会到什么？谁来读这句话。看谁能读出这一种“傲慢”？这难道仅仅是傲慢吗？你还从中读出了一种什么味道来？

　　（羞辱、讥讽、嘲笑、让林肯下不了台、让林肯从此抬不起头、致林肯于死地）

　　3、当那个傲慢的参议员羞辱林肯时，所有参议员的态度如何？他们为什么会大笑起来？自读第三段第一句话。他们为自己能羞辱新总统而开怀不已，哈哈大笑，这笑声充满了快意。

　　听着这样的笑声，此时此刻，你想对林肯说些什么？

　　4、那我们一起来看一下林肯面对当时的情况是如何作出回击的？用笔划出他当时说的话。

　　出示林肯的话：我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。

　　我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，

　　永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。

　　5、请小朋友在读读这段话，边读边想想：如果将句中的红色字“非常”、“一定”、三个“永远”、“那么”去掉行不行，带红色字的这句话和不带红色字的这句话它们所表达的意思有什么不同？

　　读好后，可以小组讨论一下。

　　6、同学们分析地真棒，我们再来朗读一下林肯的这几句话，体会体会这几句话的涵义。并且从他们的这些话中体会体会林肯是个怎样的人？

　　三个“永远”在这里可以说用的非常巧妙。（板书：宽宏大度、真诚）

　　（１）永远记住你的忠告——从你的话中，发现人们还有等级观念，人与人无平等可言，

　　作为总统，要牢记并努力改变现状。

　　（２）永远是鞋匠的儿子——靠劳动吃饭，没有什么不光彩的，不会因地位改变而改变。

　　（３）永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好——赞美父亲。

　　7、指名读，你读得真好，你能教教大家你是怎样读好这段话的吗？齐读。

　　8、背诵这段话。

　　9、在林肯回击之后，这时，参议员们的态度如何？

　　10、在一片静默声中，林肯又对那个傲慢的参议员说了这样几句话。

　　出示：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是一个伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”