牛津英语1B Unit 2 Small animals 第一课时 教案
学习目标(Objectives)
1、通过观察春天的公园及公园内的小动物,感受春天的气息,培养学生热爱自然的美好情感。
2、结合鈥湸杭锯澱庖恢飨撸霰究蔚闹魈猕D―小动物,会用正确的语音语调认读单词butterfly, bird, bee
3、鼓励学生运用所学语言介绍butterfly, bird, bee,培养学生最基本的阅读能力。
4、听懂What do you see?并学会用I see a _____.来描述观察到的景物,培养学生从小善于观察的良好习惯。
5、在练习三个新单词时适当拓展,让学生感知与主题相关的内容tree, flower, big, small, fly,为学有余力的学生理解和运用所学知识打下基础。
教学辅助(Aids)
1、 录音机 2、卡片 3.CAI
教学步骤
1、任务前期准备阶段(Pre-task preparation section)
活动1(Activity 1)
Contents
Song 鈥湸禾煸谀睦镡
Methods
教师告诉学生春天已经来临(Spring is coming.),请学生一起唱一首歌(Let鈥檚 sing a song.),播放歌曲的音带,让学生轻松愉快地唱歌
Purpose
运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容,激发学生的兴趣。
活动2(Activity 2)
Contents 1
Spring is coming. There are so many beautiful flowers. The grass and the trees are green. How beautiful!
Methods
教师通过CAI为学生勾勒出一幅春天的美景图,介绍春天已经来临教师通过类似鈥淟ook, who鈥檚 coming? What are they saying?等来引起学生的注意。
Purpose
运用直观图片为学生创设比较真实的语言场景
Contents 2
---Hello, Bird. ---Hello, Bee.
---How are you? ---Fine,thank you.
Methods
先飞来一只小鸟,将小鸟的图片贴在树上,又飞来了一只蜜蜂,将蜜蜂的图片贴在花丛中
Purpose
运用学生学过的对话引出本课的新授内容,降低学习的难度,激发学生的兴趣
1、 任务中期实施阶段(While-task procedure section)
Activity 1
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