小学六年级语文教案——桂林山水(二)
一.回顾上节内容引入新课
学生自由谈上节课的收获
二.围绕中心句,学习词句,领悟感情。
1.默读思考:从哪些词句能看出漓江的水甲天下,课文写了漓江水的哪些特点?用什么方法写的?
读后小组讨论交流,明确:
(1)文中运用“比较”的方法写出漓江水“甲天下”。
(2)漓江水的特点:静、清、绿。
(3)运用多种方式,读出感情。
2.指导学生用学习第二节的方法自学第三节
思考:从哪些词句中能看出桂林的山美得“甲天下”?课文写了桂林山的哪些特点?用什么方法写的?
自学后讨论交流,教师引导,并进行朗读指导。
三.学习重点句,领会意思和作用。
1.生读第四节找出重点句,联系上下文理解句意。
2.了解句子的作用。
四.展开朗读比赛,再次领略意境,领会作者的情感。
《小学六年级语文教案——桂林山水(二)》摘要:的哪些特点?用什么方法写的? 读后小组讨论交流,明确: 1文中运用比较的方法写出漓江水甲天下。 2漓江水的特点:静、清、绿。 3运用多种方式,读出感情。 2.指导学生用学习第二节的方法自学第三节 思考:从哪些词...
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