一、学习目标

　　1.学会本课3个生字，能正确读写鈥湻段р�濃�溡簧材氢�澋却视铩�

　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。

　　4.学习按照一定顺序观察事物的方法。

　　二、学习准备

　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求：

　　(1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化；

　　(2)太阳升起前后周围的景物有什么不同；

　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料；

　　3、收集有关描写日出的诗或文；

　　三、学时安排

　　两学时。

　　第一课时有感情地朗读、品评1鈥斺��3自然段课文；

　　第二课时诵读4鈥斺��6自然段，质疑及交流收集的资料。

　　四、学习过程

　　第一学时

　　1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利；

　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字鈥湻丁⑸病⑾忖�澋亩烈簦�；

　　3、反复诵读第一自然段，谈谈自己的理解（能讲的讲，不能讲的可以读。体会出鈥湽劭慈粘龅氖奔洹⒌氐愫痛问�鈥潱灰遭�溁�帆船的机器声鈥澇耐锈�溨芪Ш芫测�潱荒苁熘�日出的整个过程及不同天气情况下的日出景象，得益于作者鈥湷３ｂ�澆恍傅墓鄄欤�；

　　4、诵读、品评二、三自然段，体会出：

　　(1)作者在晴朗的天气里看到的海上日出。先写出了日出前天空的变化。从天空是一片浅蓝到出现红霞，这一变化非常迅速，只在一鈥溩�眼间鈥潱烩�満煜尖�澑�蓝色的天空、大海抹上了一层瑰丽的色彩；鈥湸犹焖�相接的地方出现鈥澕忍逑至撕Ｉ先粘龅奶厣�，又将这幅壮观的画面无限延伸，让人感到视野开阔、心旷神怡。鈥満煜嫉姆段�慢慢扩大，越来越亮鈥澱庖痪淇梢酝ü�想象画面来感受：红霞慢慢布满了蓝色的天空；渐渐焕发出光彩；天空的霞光映在海水中，海天相接，绚丽壮观。

　　(2)能熟知日出的整个过程及不同景象，既得益于作者不懈的观察，又与其观察的认真专注分不开，文中体现为鈥溎坎蛔�睛鈥潯�

　　(3)可结合两幅插图理解领会重点的句子：

　　1)鈥溙�阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。鈥澱饩浠跋冉�太阳升起的过程形象地比作鈥湼鹤赔�濃�溨氐ｂ�潱�又用鈥溌�慢鈥潯⑩�溡蛔菀蛔葩�潯⑩�準咕⒍�鈥澗咛迕枋鋈绾紊仙�，具体的动态又和负着重担的感觉极吻合，强调了上升的缓慢和吃力。朗读时可想象太阳升起时吃力的样子，使自己的语速语调和句子表达的意思一致，从鈥溌�慢鈥澘�始速度要慢，鈥溌�慢儿鈥潯⑩�溡蛔菀蛔葩�潯⑩�準咕⒍�鈥澣�个词语气加重一些。

　　2)鈥溡簧材羌洌�这深红的圆东西发出夺目的亮光。鈥澘山岷仙暇涮�阳升起时的艰难来理解：太阳尽管很吃力，可仍然不懈地努力上升，一旦冲出海面便发出夺目的光芒。读这句话时语速稍快，在鈥溕材氢�潯⑩�湺崮库�潯⑩�溚蝗烩�澣�个词上要加重语气。）

　　5、诵读、背诵1鈥斺��3自然段。可以先在同座或小组里练读、练背，再和他人赛一赛。

　　6、抄写自己喜欢的词语；巩固1鈥斺��3自然段的背诵、体会；收集的资料自己相互交流。

　　第二学时

　　1、听老师报词语，会写的写下来：

　　(1)目不转睛;

　　(2)转眼间鈥斠换岫�鈥斠簧材羌�;

　　(3)浅蓝鈥敽煜尖�敽煜嫉姆段�慢慢扩大鈥斝“氡吡斥�斕�出海面鈥敺⒊龆崮康墓狻�

　　2、自由练读第4、5自然段，抓住鈥溚糕�潯⑩�溝忖�潯⑩�溔锯�澙刺寤崽�阳的光芒是不可阻挡的，光明的力量是不可阻挡的。

　　3、品评最后一节，体会出：既赞美了奇妙的自然景观，更惊叹于光明的伟大力量，表达了作者热爱光明、追求光明的思想感情。这句话用反问的句式表达了赞美之情，朗读时语调稍平，语气上体现出赞叹的感情。

　　4、质疑。

　　5、练习背诵全文，可按鈥溛拊柒�斺�斘⒃柒�斺�敽裨柒�澋乃承虮常灰部梢槐弑骋槐呦胂蠡�面。

　　6、相互讨论鈥溗伎�-练习鈥�3。

　　7、交流收集的资料。