教学内容：教材第50——51页例5、例6

　　教学目标：

　　１、知道容积的意义，认识常用的容积单位升和毫升。

　　２、掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。理解容积和体积概念既有联系，又有区别。

　　３、会计算物体的容积，了解不规则物体体积的计算。

　　教学重点：

　　１、建立容积的概念，掌握容积单位之间的进率。

　　２、理解容积与体积的关系。

　　教学难点：容积与体积的联系和区别。

　　教具：1升的量杯、1立方分米的正方体容器、不同的饮料瓶、纸杯、长方体纸盒。

　　教学过程：

　　一、复习检查：

　　1什么是物体的体积？

　　2常用的体积单位有哪些？相邻两个体积单位之间的进率是多少？

　　3一个长方体纸盒，长2分米，宽1.8分米，高1分米，它的体积是多少？

　　二、新授：

　　１、认识容积及容积单位：

　　（１）把纸盒打开，指着盒内的空间介绍：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。大家常见的金鱼缸里面所能容纳水的体积就是这个鱼缸的容积。你们能举例说说什么是容积吗？

　　一个实心长方体或正方体木块，它有容积吗？

　　师：只有能够装东西的物体，里面是空的，才能计量它的容积。

　　（2）一个物体的容积就是它所能容纳物体的体积，所以计量容积一般就用体积单位。但计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升。今天我们就来认识这两个容积单位，研究它们和体积单位之间的关系以及它们之间的进率。

　　（3）演示：体积单位与容积单位的关系。

　　说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。升和毫升有什么关系呢？教具演示，

　　①1升（L）=1000毫升(mL)

　　将1升的水倒入1立方分米的容器里。

　　小结：1升(L)=1立方分米(dm3)

　　②1升=1立方分米

　　1000毫升1000立方厘米

　　1毫升(mL)=1立方厘米(cm3)

　　（4）这瓶水是600毫升，现在把这些水倒入纸杯中，大家看看可以倒几杯？

　　估算一下，1纸杯能装多少毫升？几纸杯水大约是1升。

　　借助1升的量杯进行验证。

　　（5）P52做一做第1题。

　　２、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但是要从容器的里面量长、宽、高，所以容积要比体积小。

　　（1）出示例5。问：求这个油箱可以装多少升汽油就是求这个油箱的什么？必须知道什么条件？

　　学生独立完成后，集体订正。

　　注意体积单位的名称与容积单位名称的转换。

　　（2）做一做：一个正方体油箱，从里面量棱长是1.4米。这个油箱装油有多少升？（订正）

　　（3）、我们知道了计算规则物体的体积的方法，如计算长方体的体积是用长乘宽乘高，计算正方体的体积是棱长的3次方。那有些不规则的物体，如桔子、苹果、石块、土豆等又应怎样计算它们的体积呢？