落花生

(四年级下册)

《落花生》教案设计之一

2011-04-20  | 落花生 落花 理清 

  【教学目标】

  1、理解课文思想内容,学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得鈥溔艘鲇杏玫娜耍灰鲋唤蔡迕妫员鹑嗣挥泻么Φ娜蒜澋牡览怼

  2、概括课文中心思想,练习分清课文主次。

  3、学会本课生字、新词,练习用鈥溇尤烩濃湷墒焘澰炀洹

  4、有感情地朗读课文。背诵课文。

  【教学重点】

  1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

  2、练习根据课文的中心,分清主次。

  【教学难点】

  理解父亲赞美花生的话的深刻含义。

  【教学时间】

  二课时。

  【教学设计】

  第一课时

  〖教学目标〗

  1、学会本课生字、新词,理解重点词语。

  2、理清课段落,概括段落大意。

  3、有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。

  〖教学重点〗

  1、理清课文段落,概括段落大意。

  2、有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。

  〖教学难点〗

  理清课文段落,概括段落大意。

  〖教学过程〗

  一、揭示课题,简介作者

  1、老师出个谜语,看看谁能猜出它是哪种植物:

  鈥湼肴肽嗌常栽旆课葑园布遥厣峡ú唤峁叵陆峁豢āb

  (花生)

  2、出示花生的投影片,教师解题:花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到士里长成花生荚,所以叫落花生。

  3、简介作者:这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心要像花生那样,做一个对别人有用的人,所以常用的笔名是鈥溌浠潯D敲矗母盖坠赜诨ㄉ噶诵┦裁矗窃跹傅哪兀课颐抢纯纯挝摹

  (板书:17 落花生)

  二、检查预习

  1、填写生字表:

  生字 音序 章节 部首 再查几画 结构 组词 字义

  榨

  Z zh脿 木 10 左右 榨油 压出物体里的汁液

  慕

  M m霉 艹 11 上中下 爱慕 羡慕;仰慕。

  本课生字不多,但每个生字都有要提醒学生的地方。

  鈥溦モ澥乔躺嘁 zh脿,纠正学生口语习惯读音鈥渮h谩鈥潯

  注意鈥溎解澴窒旅娴男捶ā

  2、查字典并结合课文内容解释词语:

  解释词语要依据鈥溩植焕氪剩什焕刖洌洳焕肫澋脑颍瞪舷挛淖既返乩斫獯视镌诰咛逵镅曰肪持械囊馑迹

  可惜:值得惋惜。

  开辟:开拓发展。

  翻地:用犁、锨等翻松田地。

  居然:表示出乎意料;竟然。

  收获:取得成熟的农作物。

  吩咐:口头指派或命令。

  爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。

  成熟:植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。

  分辨:辨别。

  体面:(相貌或样子)好看;美丽。

  三、理清课文段落,概括段落大意

  1、在理解生字、新词的基础上,默读课文。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。

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《“落花生”教案设计之一》摘要:、新词,理解重点词语。 2、理清课段落,概括段落大意。 3、有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。 〖教学重点〗 1、理清课文段落,概括段落大意。 2、有感情地朗读课文,体会课文的思想内容。 〖教学难点〗 ...
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