《木兰诗》教学设计
教学目的：
1.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。
2.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量，
教学要点：
1.故事情节和木兰形象。
2.记叙的详略处理
3.对偶和排比
教学设想：
1.这首诗以木兰代父从军为故事核心，在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物，刻画出了木兰这个古代巾帼英雄形象。课本就诗中的排比句、对偶句组织了课后练习。引导学生扣住故事情节的发展，分析诗篇对人物所作诸多描写的表现力量，把此种练习统一于人物形象分析当中，深刻理解木兰这个人物形象。
2.这首诗叙述评略得当。对此单独进行分析，以免影响分析人物形象的集中。
3.这首诗的语言富有民歌特色，刚健明快，引导学生注意朗读和背诵。
教学课时：2
第一课时
教学重点：
字词、字义、朗读、故事情节。 教学过程： 一简介木兰其人及《乐府诗集》
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二。正字音
机抒Zh霉（织布梭子）可汗k猫h谩n鞍鞯ānjiān（马鞍下的垫子）辔头P猫i（缰绳）燕山：yān
胡骑j矛（战马）戎机r贸ng（军事）朔气Shu貌（北方）金柝tu貌（打更用的梆子）红妆zhuāng（装饰，打扮）著我旧时裳Zhu贸（穿）傍地走b脿ng（临近，此处引申为贴着）
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