教学目标：1.认识13个生字，会写8个字，认识部首鈥溁р�潯�

　　2.能正确、流利地朗读课文。在朗读中积累词语。

　　3.了解国宝大熊猫，增强对大熊猫的保护意识。

　　教学重点：1.认识13个生字，会写8个字。

　　2．能正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：1.在朗读中积累词语。

　　2.了解和喜欢国宝大熊猫，增强对大熊猫的保护意识。

　　教学准备：生字、词语卡片、多媒体课件、玩具熊猫、头饰、红领巾、眼镜。

　　教学过程：

　　一．激趣导入、揭示课题。

　　师：鈥溄裉煳颐窃诖�营二十五西校上一节语文课。课上我请来了一个可爱的动物。鈥�

　　（出示大熊猫图片）

　　生：鈥湸笮苊ㄅ闻吴��

　　(师随即出示鈥溑闻吴�澊视锟ㄆ�。认读词语鈥溑闻吴�潯Ｑ�习生字鈥溑吴�潯�)

　　师：鈥溩邢腹鄄煺飧鲎郑�看你能有什么发现？鈥�

　　生：鈥溛矣眉右患拥姆椒�记住了鈥樑吴�櫋Ｒ桓鲡�樐库�欁峙约痈鲡�樂肘�櫤掀鹄淳湍钼�樑吴�櫍�请大家跟我读pan盼。鈥�

　　生：鈥溛矣免�樑吴�櫮茏橐桓龃殊�樑瓮�鈥櫋ｂ��

　　师：鈥溾�樑瓮�鈥櫼淮史浅：茫�谁能用它说一句话。鈥�

　　生：鈥溛夷苡免�樑瓮�鈥櫼淮仕狄痪浠埃何遗瓮�着爸爸早点出差回来。鈥�

　　生：鈥溛遗瓮�自己能有一个新书包。鈥�

　　（师出示鈥溑闻吴�澊士ǎ�生再读这一词语。）

　　师：鈥溞苊ㄅ闻问�1990年亚运会的吉祥物，今天我们学习的课文题目就叫《大熊猫出国》。鈥�

　　（师板书，学生齐读课题。）

　　二．随文识字、读中感知。

　　师：鈥溞苊ㄅ闻巫魑�和平使者，就要出国旅行，这不，护照都已经下来。让我们一起来看看护照上都写了什么内容。鈥�

　　（师用多媒体课件出示大熊猫护照内容。）

　　指导学生出声读护照内容，读准字音，再指名读、纠正读音，后引导学生从护照中发现了什么，可以知道了哪些知识？鈥�

　　生1：鈥溛抑�道大熊猫国籍是中国。鈥�

　　生2：鈥溛伊私獯笮苊ǖ恼湎〖侗鹗枪�宝。鈥�

　　生3：鈥溛一怪�道了大熊猫的生长地是在四川、甘肃、陕西、西藏的高山竹林里。鈥�

　　（师用多媒体出示四个地名，指名再读描写熊猫生长地方的词语，加深记忆。）

　　师：鈥溎忝窍氩幌氲降赝忌险乙徽艺馑母龅孛�？鈥�

　　众生回答：鈥満谩ｂ��

　　（师用多媒体出示地图。）

　　师：鈥溨谢�人民共和国地域辽阔，总面积有960万平方公里。地图上就好像一只雄心勃勃的大公鸡。而我们的家乡吉林就在鸡头的位置。熊猫生活的甘肃在鸡背的位置。四川、西藏、陕西在雄鸡的腹部，让我们一起再来读一读这四个词语吧。鈥�

　　师：鈥溤谡庑┑孛�中有本节课认的生字，我们一起来看看。鈥�

　　（多媒体出示鈥湸ㄢ�潱�

　　师：鈥溦飧鲎侄烈羯弦�注意是翘舌音。

　　生齐读：鈥渃huan.鈥�

　　师：鈥溦飧鲎衷对犊聪袷裁矗库��