北师大版:邮票的张数 教学设计
教学内容:北师大版教材P100
教学目标:通过解决姐、弟二人的邮票张数问题,进一步理解方程得意义
通过解决问题的过程,学会解形如2x-x=3这样的方程
教学重点:通过解决问题的过程,学会解形如2x-x=3这样的方程
教学过程:
一、创设情境,引入新知
通过一家人在交流姐弟二人集邮的情况,要求学生根据信息找出等量关系。
二、探索方法
在列方程的过程中,由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另一个未知数。
在解方程的过程中,需要用到“一个x与3个x合并起来就是4个x”
解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票
X+3x=180
4x=180
X=45
3x=45×3=135
答:姐姐有135张邮票,弟弟有45张邮票
想一想
可以仿照例题解答
三、解决问题
2、可以列出两个不同的方程。
方程一:设岚岚x岁,妈妈的年龄是6x岁,x+6x=35
方程二:设岚岚x岁,爸爸的年龄是7x岁,7x-x=30
3、可以列出方程:30x=600
4、设x后,钟状菌的高度可以赶上竹子。列出方程:25x-4x=31.5
板书:
解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票
X+3x=180
4x=180
X=45
3x=45×3=135
答:姐姐有135张邮票,弟弟有45张邮票
图形中的规律
《北师大版:邮票的张数 教学设计》摘要:=3这样的方程 教学过程: 一、创设情境,引入新知 通过一家人在交流姐弟二人集邮的情况,要求学生根据信息找出等量关系。 二、探索方法 在列方程的过程中,由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,再根据两个未...
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