牛津英语6B Unit 2 More exercise（第三课时）教后记

　　本课是牛津小学英语6B Unit2 More exercise 的第三教时。第一、二课时中已经完成了对主要句型及副词比较级的学习。本课的主要任务是完成课文教学，课文中涉及到了be good at, do well in, need help with, some of the boys, do more exercise, jog to school等知识点。《英语课程标准》提倡以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用。”设计本课时，我从学生的实际出发，从学生在体育方面的比较引出，对各个知识点进行相互联系，环环相扣，层层深入，通过师生间的问答、操练，能够对本课的知识点及难点分散在各环节中，不漏痕迹地完成了重难点的处理，为学生理解课文打好了基础，各个知识点的教学又能达到以旧带新，以点带面。

　　首先，通过Free talk, 营造了学习英语的氛围，复习了旧知，又为下面的教学作了铺垫。然后，运用公众人物“贝克汉姆”和“姚明”为教学资源，学习了player, 学生听到明星兴致都很高，课堂气氛活跃，而且与Free talk 衔接紧密。由此通过学生这一资源，从对多个学生比较的过程中，使学生达到对信息输入量的丰富，从而很快地理解some of the boys 的意思，在此基础上，又进行扩充练习，利用学生的身高作比较，还有学生的造句，达到对语言的灵活运用、扩展。在教学重要词组be good at 和do well in时，我从学生的实际出发，个别同学在体育上的优秀表现为学生所肯定，因此我通过旧知肯定学生的基础上引出be good at 和do well in, 比较自然，顺当，学生易于理解，并通过出示单词卡片，让学生会意be good at=do well in。同时，通过不同人称的转换操练让学生注意be动词、do随人称的变化而变化，通过板书，学生一目了然。

　　作业我布置了用英语询问同学在其某门学科是否要需要帮助，并给予一些建议。我把作业延伸到课外，给学生提供更多的时间和空间来展示自己。