六上：What do you like?-Lesson 97 教案

　　一、教学目标与要求

　　通过本单元教学，使学生巩固已经学到的一般现在时态；并运用所学英语，初步表达喜好和厌恶。

　　二、教学重点与难点

　　1．句型：to like sth. /to like doing sth.

　　2．语法：一般现在时(主语是第三人称单数形式时的变化)。

　　3．日常交际用语：表示喜好和厌恶。

　　掌握句型：1)What do you like?

　　2)What does he/she like?

　　3)He /She likes/doesnt like…

　　三、教具

　　录音机；一些水果、饮料、食物的图片。

　　四、课堂教学设计

　　Step1. Revision

　　用图片、实物复习有关食品的单词，并启发学生把这些词分类归纳，在黑板上板书形式写出来。

　　Step2. Presentation

　　a. 在复习有关食品单词的同时，教学新单词：hot dog, vegetable, noodle, potato, chips等。教师拿一张食品的图片对学生说：

　　T: I like rice very much. (边说边做出吃得很香的表情)

　　What about you? Do you like rice? 帮助学生回答：

　　S: Yes, I do. I like it very much. 并板书在黑板上。再问几个学生相同的问题，并介绍答语：Yes, I do. I like it a little./ No, I don’t. I don’t like it at all. 也同样写在黑板上。教师指着不同的图片或单词，各学生做问答练习，直至学生能较熟练的说出答语。

　　b. 教师把手中的图片换成画有复数的可数名词(如：eggs，bananas等)，再叫起几位同学做类似刚才的练习，时刻提示学生正确运用代词it和 them,　也就是能准确区分可数名词和不可数名词。

　　T：(手持图片)Do you like them? (提醒学生为什么代词换成them。)

　　S：Yes, I do, (No, I dont. )

　　c. 教师提出新的要求，还要使用a little，very much，not at all等短语回答，说明自己喜欢还是不喜欢的程度。启发这位同学答出：

　　S: Yes, I do. I like them a little/very much. (No, I dont. I dont like them at all. ) 如果学生应答有困难，教师可将这些句子写在黑板上，帮助学生答出。在这个学生回答后，继而转向全班，重复刚才的步骤，并要求其回答也加上