教学目标：

　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　3、会用鈥溩莺峤淮礅�潯⑩�準室蒜�澰炀洹�

　　4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。

　　教学重点难点：

　　1、会用鈥溩莺峤淮礅�潯⑩�準室蒜�澰炀洹�

　　2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。

　　教学具准备及辅助活动：生字卡片多媒体课件

　　教学时间：三课时

　　主要板书计划：

　　7、沙漠中的绿洲

　　恶劣　　　　　　良好

　　咸而板结　　　　绿树成阴

　　不毛之地　　　　鲜花遍地

　　像爱孩子一样

　　花代价培植

　　第一课时

　　一、启发谈话，提示课题

　　1、你见过沙漠吗？了解沙漠吗？

　　谁能说说沙漠有哪些特点？(板书：沙漠)

　　2、提示课题（完成板书：沙漠中的绿洲）

　　3、质疑：看了题目，你有什么问题吗？

　　二、初读课文

　　1、学生带着问题自读课文，要求：

　　（1）读准生字字音，圈出生字组成的词语，联系上下文想想意思。

　　（2）注意读顺长句子，难读的地方做上标记。

　　（3）给每个自然段标上序号，想想意思。

　　2、学生自学

　　三、检查自学情况

　　1、检查生字掌握情况，注意下列生字的读音

　　霎（）罗马（）劣（）适（）侍（）良（）

　　2、检查词语掌握情况，说说下列词语意思

　　恶劣侍弄适宜培植纵横交错觉不毛之地

　　3、指名分自然段朗读课文，说说每一自然段的意思

　　4、重点指导下列句子

　　（1）在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲鈥斺�斈鞘浅鞘小�

　　（2）地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。

　　（3）他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植木的泥土，并在土中埋下自来水管。

　　四、再读课文，整体感知

　　1、学生默读课文，想想：课文主要告诉了我们什么？

　　2、按每一自然段的意思怎样分段。

　　五、指导写字

　　1、描红

　　2、抄写生字词

　　3、正确、流利地朗读课文

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1、给带点的字选择正确的读音

　　霎（）时恶劣（）

　　侍（）弄适（）宜良（）好

　　2、指名分段朗读课文

　　二、细读课文

　　1、细读第一自然段

　　（1）自由轻声读第一自然段，想想读后头脑中出现了什么样的景象？

　　（2）你是从哪些词句中体会到的？（重点抓住鈥湶皇氢�︹�Χ�是鈥︹�︹�濃�湹酱︹�濃�湴酌Ｃｂ�潱�

　　（3）你还读懂了什么？从哪里可看出来？（抓住鈥湴租�澯脞�溌题�澋亩员龋�体会。结合理解：鈥溞锹奁宀尖�澆⒅傅妓祷埃�

　　（4）指导朗读（重点词语要重读）

　　2、读第二自然段

　　（1）激疑：沙漠中的绿洲又是怎样一番景象呢？沙漠中的绿洲又是怎么来的呢？