三年级下第五单元《总复习》教学设计
复习内容:
1。小数乘、除法的意义
2。运算定律、混合运算
3。多边形的面积
4。简易方程
5。应用题
复习要求:
通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性的知识得到进一步提高,全面达到本学期的教学目的。
复习重点:
1。小数乘、除法的计算法则。
2。多边形面积的计算公式。
3。解简易方程。
4。分析应用题中的数量关系。
复习安排:六课时
复习内容:
1。小数乘、除法的意义
2。运算定律、混合运算
3。多边形的面积
4。简易方程
5。应用题
复习要求:
通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性的知识得到进一步提高,全面达到本学期的教学目的。
复习重点:
1。小数乘、除法的计算法则。
2。多边形面积的计算公式。
3。解简易方程。
4。分析应用题中的数量关系。
复习安排:六课时
第二课时
复习内容:多边形面积的计算(总复习第5题,练习三十二第5~8题。)
复习要求:使学生进一步理解多边形面积之间的内在联系,掌握多边形面积的计算公式,能够比较熟练地计算多边形的面积。
复习重点:多边形面积的计算公式。
复习过程:
一、基本练习
1.填空。
(1)等腰直角三角形的底边长12厘米,这条底边上的高是()厘米,面积是()平方厘米。
(2)两个完全相同的梯形可以拼成一个(),一个梯形的面积是()面积的()。
(3)梯形的面积=上底+下底)X高÷2,当上底等于零时,梯形变成(),这时面积=();当上底与下底相等时,梯形变成(
)形,这时面积=()。
2.判断。(对的打“√”,错的打“X”。)、
(1)平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。()
(2)一个平行四边形的面积是82平方厘米,与它等底等高酌
三角形的面积是41平方厘米。()
(3)等腰直角三角形的一条直角边是7厘米,这个三角形的
面积是49平方厘米。()
(4)一个三角形底长3分米,高2分米。将这样的两个三角
形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的面积是3平方分米。
()
(5)一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等,则三
角形的高是平行四边形的高的2倍。()
(6)梯形的上底要比下底短。()
二、复习指导
1.多边形面积的计算公式及推导。
(1)平行四边形的面积计算公式是怎样的?它是怎样推导出来的?(把一个平行四边形割补成一个长、宽分别与这个平行四边形的底、高相等的长方形,再根据长方形的面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式。)
板书:平行四边形的面积=底×高
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