Module 9 Unit1 I've got a new book教案（五）

　　教学目标：

　　1、知识目标：学习单词：have got animal sport dress coat sweater has got

　　2、能力目标：学会表述，我拥有什么东西的方式：I`ve got ______.

　　了解他（她）拥有什么东西的表达方式：He has gotz______.

　　并学会询问别人有什么东西：Have you got a ______?

　　3、情感目标：学会与别人沟通交流自己有什么？或者想知道别人有什么的表述方法

　　教学重点：学习单词：have got animal sport dress coat sweater has got

　　教学难点：学会表述，我拥有什么东西的方式：I`ve got ______.

　　了解他（她）拥有什么东西的表达方式：He has gotz______.

　　并学会询问别人有什么东西：Have you got a ______?

　　教学过程：

　　I. Warming up

　　Free talk

　　II. Revision

　　Review about animals

　　III. Presentation:

　　1、(件出示一本新书)

　　T：Look，I ‘ve got a new book.领读,理解句意，让学生知道I‘ve got =I have got

　　(拓展练习：I ‘ve got a new dress/coat/sweater…)

　　2、T：I‘ve got a new book. Have you got a book?加肢体语言让学生理解汉语意思.

　　3、T：Have you got a book?引导回答：Yes，I have.

　　1)T ask,SS answer. 2)Boys ask,girls answer. 3)Chain practice.

　　4、拓展提问：Have you got a pen/pencil/dress…?肯定答语熟练后,引导学生回答:No, I haven’t.领读,小组之间进行问答练习.

　　5、利用《两只老虎》的曲调巩固句型，课件出示歌词：

　　Have you got a book？Have you got a book？

　　Yes，I have. Yes, I have.

　　Have you got a book？Have you got a book？

　　No, I haven’t . No, I haven’t.

　　6、学习课文

　　刚才，同学们对自己拥有的物品进行了谈论，我们的老朋友Lingling，Amy，Daming也对他们拥有的物品展开的谈论。

　　1）Listen and point.

　　2) Listen and say.

　　3)Read by yourself.

　　IV．Practice

　　Talk about what you`ve got? In pairs

　　V. Summary

　　VI．Homework

　　Tell your friends and your parents what you’ve got.