教学目标

　　1、引导学生观察图画，用鈥準裁词焙蛩�在哪里干什么鈥澋木涫礁�每幅图说一句话。

　　2、连起来说说三幅图的主要内容。

　　3、在此基础上结合小朋友的具体情况，说说自己在家里会干什么。

　　课时安排：一课时。

　　课前准备　四张挂画：①小燕在扫地；②小燕在擦桌子；③小燕在倒垃圾；④小燕帮奶奶穿针。

　　教学过程

　　1、提出教学要求，这节课我们学习看图说话，比一比，谁看得最仔细，说话说得最完整、最清楚。

　　2、初步观察，概说大意。（出示4幅图）请同学们看4幅图，想一想，图上讲的是怎样一件事？（指名简要说）

　　3、仔细观察，说得具体。

　　（1）指导观察第一幅图。

　　提问：图上画着谁？她在干什么？（指名连起来说）

　　出示鈥溗�在干什么鈥澋木涫娇ㄆ�，指名练说。（学生回答正确后，板书：扫地）

　　扩展原有句式，补上鈥準裁词焙蜮�澖�行大面积说话训练。

　　（2）自学图2、图3、图4。

　　请小朋友仔细观察这三幅图，用鈥準裁词焙颍�谁在哪里干什么鈥澋木涫搅废八祷啊�

　　自由轻声练习说到同桌互说。

　　交流图2、图3、图4说话内容。

　　（3）按顺序用鈥準裁词焙颍�谁在哪里干什么鈥澋木涫桨讶�幅图连起来说说。

　　（4）小结：小燕一早起来就扫地，擦桌子，然后把垃圾倒了，晚上又帮奶奶穿针，真是个好孩子。

　　（5）让小朋友说说自己在家里会干什么。用鈥準裁词焙颍�我在家里干什么鈥澋木涫浇�行自由练习。

　　4、总结。通过让学生鈥溈赐肌⑾胪肌⑺低尖�澙赐瓿煽赐妓祷傲废埃�培养学生的说话能力