教学目标

　　能正确读写和使用本课中的七个生字：祖、欢、清、草、甜、暖、泥；懂得鈥溩婀�、欢乐、清清、甜甜、暖暖鈥澋戎氐愦实囊馑肌�

　　会用鈥溾�︹�λ担衡�︹�τ锈�︹�︹�澋木涫剿祷啊�

　　能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　会观察身边的美好事物，初步培养学生的审美能力。

　　教学时数　三课时。

　　第1课时：（通过与课文内容相关的实物、图片引入）教生字词，初读课文。

　　第2课时：分析讲解，精读课文。

　　第3课时：巩固字词，精读背诵。

　　教学过程

　　1.复习、导入：

　　复习第1课时的教学内容，主要是采用问答、朗读等方式复习生字词，重点是鈥溩婀�鈥潯⑩�溁独肘�潯⑩�溓迩邂�潯⑩�湶萜骡�潯⑩�溙鹛疴�潯⑩�溑�暖鈥潯⑩�溎辔砚�澋却省�

　　2.分析讲解，训练说话：

　　让学生通读一遍课文，熟悉文章的内容。

　　详解课文：

　　a.重点分析学生还不懂的字词

　　教师：小朋友们，还有哪些字词不理解的，大家一起来讨论。

　　b.让学生说说小白鹅与小河、小山羊与草坡、小蜜蜂与花朵、小燕子与泥窝的关系。

　　c.教师：小朋友你能像小白鹅小山羊他们一样用：鈥溗�说：什么有什么。鈥澦导妇浠奥穑�

　　d.教师：每个小动物都有自己喜欢的东西，小朋友你能告诉老师你身边美好欢乐的事情吗？

　　e.让学生思考文中的小朋友为什么说鈥溩婀�到处有欢乐鈥潯�

　　3.指导朗读：

　　让学生体会鈥溓迩宓拟�濃�溌搪痰拟�濃�溙鹛鸬拟�濃�溑�暖的鈥澋却剩�读出句子的语气。

　　让学生体会各角色的心理，根据每样小动物的特征朗读课文（可先进行简短的动物表演）。

　　全体同学有感情地朗读课文。

　　4.布置作业：读熟课文