教学目标：

　　1、计算方面：让学生把估算与笔算相结合，进一步掌握三位数除以一位数的笔算方法，提高计算的正确率。

　　2、解决实际问题方面：通过一些具体习题的练习，使学生把数学知识应用于生活，提高学生解决实际问题的能力。

　　教学难点：正确解决实际问题。

　　教学重点：正确计算三位数除以一位数。

　　教学准备：光盘或者挂图

　　教学过程：

　　一、计算练习：

　　1、说说商是几位数，指名说：你是怎么判断的？

　　640÷8614÷6750÷5286÷7

　　2、口算：

　　（1）18÷620÷442÷263÷3

　　180÷6200÷4420÷2630÷3

　　（2）240÷2360÷3400÷4

　　240÷4360÷9400÷5

　　根据学生的实际速度，用一定的时间完成上面的口算题。指名交流答案。

　　3、思考题教学：

　　要使商的中间有0，要使商的末尾有0，两个

　　里可以填几？里分别可以填几？

　　组织学生读题后交流，指名说说你是怎么想的？

　　（第1题：要使商中间有0，百位一定要整除，现在这个条件已经符合，8÷4=2；十位上的数字要比除数小，所以里只能填0~3。

　　第2题：要使商的末尾有0，首先要考虑被除数百位和十位合起来正好可以整除，百位上的数字可以从1开始依次考虑，一直到9，这样剩下2、5、8是可以的；再考虑个位上的数字，只要比3小就可以了，所以可以填0~2。）

　　（在考虑百位上的那个的时候，可以视学生的具体情况，适当介绍能被3整除的数的特征，要强调：要试过才能确定能否整除。）

　　二、解决实际问题教学：

　　1、（p.13第4题）读一读：张老师4分钟打480个字，李老师5分钟打了505个字。

　　介绍我的打字：很多小朋友都看过吴老师打字，觉得怎么样？（快）一次，老师去电脑房，电脑老师建议我测一下打字速度，由于不熟练那套东西，我第一次的1分钟打字只有80多个字。电脑老师告诉我：出去比赛的学生打字1分钟至少要100个以上。

　　老师告诉你们这些，要希望你们了解一点打字方面的常识，不要对别人吹牛说自己打字多快多快，1分钟可以打几百个，那是不可能的。

　　再看这道题，你估计一下两位老师1分钟能打满100个字吗？

　　列式算一算。

　　2、下面是四个小朋友拍球情况的统计：

　　赵平

　　吴小娟

　　金阳阳

　　张建一

　　时间（分）

　　4

　　3

　　6

　　5

　　数量（下）

　　420

　　270

　　636

　　505

　　看了表格中的数据，老师发现金阳阳拍了636下，最多，那我能否直接就说金阳阳拍得最快？为什么？

　　指出：最快最慢，要在同样多时间的前提下才能那么说。那该怎么办？

　　（可以先分别算出每个人每分钟拍球的次数，然后再比。）

　　学生计算，交流，结论。

　　3、美术学院有一个2层的展览馆，每层有4个展厅。在这些展厅里一共放了240幅画，平均每个展厅放几幅？

　　读题后问：你能不能用手势来表示一下，这240幅画可以怎么分？对应的算式怎么列？

　　4、小军用27元买了3盒正方形蛋糕，每盒3块；小华用30元买了3盒圆形蛋糕，每盒2块；小力用32元买了2盒三角形蛋糕，每盒4块。哪种蛋糕每块的价钱最贵？哪种最便宜？

　　师：这道题的信息真多。请大家把问题读2遍，找找问题中什么地方要注意一下，把它读出来。

　　学生交流，注意是要求每块蛋糕的价钱，而不是每盒蛋糕的价钱。

　　现在你会求“每块蛋糕的价钱”了吗？大家动手算一算。

　　把算出的结果交流一下，找出最贵和最便宜的。

　　三、布置作业：