Module9 unit2 see you soon 教案（三）

　　教学目标：

　　1.知识目标：

　　1、能听、说、读并正确使用单词：soon、bed、room、history、question、borrow、evening.

　　2、能用不同的时态描述不同时间发生的事。

　　2.情感态度目标：

　　培养学生与他人合作互相帮助的精神，保持他们对学习英语的热情。有兴趣与别人谈论过去的事情。

　　3.学习策略目标：

　　培养学生积极与他人合作，积极运用英语进行交流，在交流中发展语言的能力。

　　教学重点难点：

　　使用不同的时态描述不同时间发生的事。

　　We are going to see you in three weeks.

　　Mum bought new chopsticks for you.

　　教具：

　　word cards sentence cards pictures tape-recorder

　　教学过程：

　　StepⅠ. Warm-up:

　　呈现三首不同时态的歌曲唤起学生对不同时态的记忆。

　　StepⅡ.Revision:

　　1. 屏幕呈现第一单元活动3 Look and say.图片，请学生回答问题 What did he do last night?来复习一般过去时。学生跟回答正确的小老师读答案。

　　2. 屏幕呈现表格形式的第二单元活动2 Look and say.的第一行图片，yesterday, now, tommorrow 三个单词用红颜色。

　　YesterdayNowTommorrow

　　图片图片图片

　　请学生回答问题：

　　(1)what did he do yesterday?

　　Ss: Yesterday he ate a hamburger.

　　(2) Look, What is he doing now?

　　Ss :Now he is eating an apple.

　　(3) What is he going to do tomorrow?

　　Ss: Tomorrow he is going to eat a banana.

　　点击鼠标，答案显示在对应的单元格中。

　　请学生总结三句话用的不同的时态。让学生明白在不同的时间里应用不同的时态。

　　下三幅图同上。

　　He played football.

　　Now he is playing table tennis.

　　Tomorrow he is going to go swimming.

　　StepⅢ.Presentation:

　　1. Lead-in：

　　T(Teacher):look,this is a letter from Simon(老师出示本课的信件,并投影,简介信件内容).Daming is going to visit Simon soon. Simon parents prepared sth for Daming. Do you want to read it?