《20以内退位减法》 练习课 教学设计
教学内容：练习五1～7题。
教学目标：
巩固本单元所学20以内退位减法。
教学过程：
一、揭题：
小朋友们，今天我们一起来做练习。
二、练习：
1、 第1题：把差是6鈥︹�Φ厮闶揭蛔橐蛔榈厮党隼础�
小组合作完成。
2、 第2题：
（1）看图，明确题意：一图四式。
（2）学生同位两个互相说图意，并提出数学问题。
（3）根据图意和问题列算式解答，写在书上。
（4）订正答案。
3、 第3题：
（1）明确要求：看谁算得又对又快。
（2）学生独立完成。
（3）订正答案（对算得又对又快的学生提出表扬）。
4、第4题：
（1）明确题意：根据图写算式。
（2）学生自己尝试读题，并提出数学问题。
（3）列算式解答，写在课堂作业本上。
5、第5题：
（1）明确要求：先算出得数，再仔细观察竖着每一组的三个算式有什么联系。
（2）学生书写得数。
（3）订正答案。
（4）说说自己发现的规律。
6、第6题：小松鼠采松果。
（1）故事形式引出：有一天，松鼠妈妈对松鼠哥哥和松鼠弟弟说：鈥満⒆樱忝且丫ご罅耍锫杪枳鍪铝恕＝裉欤忝蔷腿ド掷锊尚┧晒窗桑♀�澬∷墒笥淇斓卮鹩α恕９艘换岫街恍∷墒蠡乩戳耍墒舐杪杩吹胶⒆诱饷茨芨桑咝思恕Ｒ桓鼍⒍浣彼牵担衡�溎忝钦婺芨桑还膊闪�12个松果。鈥澦墒蟮艿芩担衡�湼绺绮碌枚啵抑徊闪�5个。鈥澢装男∨笥眩阒浪墒蟾绺绮闪硕嗌俑雎穑库��
（2）让学生根据故事内容说答案，并说一说自己是怎样想的。
（3）口头列算式解答。
（4）写在书上。
7、第7题：旅游公司汽车出租情况。
（1）看统计表，明确要求的是还剩多少辆？
（2）学生根据题意自己解答。
（3）订正答案，让学生说说自己是怎样想的。
三、小结：
小朋友们，今天我们一起复习了有关十几减几的内容，做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。
作业布置：
板书设计：
整理和复习
4、16-9=7（只）
6、12-5=7（个）
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