新课标三下第十单元:《总复习》 教案设计
教材说明
本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八部分:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,年、月、日,面积,小数的初步认识,解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的,学生只要了解就可以了,因此,在总复习中没有单独安排复习。可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。
教学目标:
1、通过复习,使学生获得的知识更加巩固,清楚本册知识的分布,学会整理知识。
2、通过复习,提高学生的计算能力,使学生的数感、空间观念、统计观察、应用意识等得到发展。
3、通过复习,使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,并建立学好数学的信心。
复习重点:
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、统计、面积以及运用所学的数学知识解决简单的实际问题。
教学建议:
1、注意知识内存联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。
2、注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。
3、加强统计观察的培养。
4、加强空间观察的培养。
5、加强解决问题的能力的培养。
课时分配:
4课时。
课时计划:
第一课时 复习位置与方向、统计的有关知识、年月日
复习目标:
1、通过复习,使学生对八个方向的掌握更加熟练、准确,能正确运用方位词说明路线。
2、通过复习,使学生进一步掌握已学统计图、表的特点。并能对统计图、表进行一些简单的分析和整理,培养学生初步的分析能力。
3、复习年月日相关的知识、时间计算及表示方法。
4、在复习中培养学生的审美情趣和负责态度。
教学过程:
一、整理位置与方向的相关知识。
1、在画平面图时,怎样表示八个方向?
2、在我们教室里,你能指出这八个方向吗?再说说每个方向都有什么摆设?
3、一名同学起立,说说在他的八个方向中,每个方向对应的是哪个同学?
4、讨论并总结:确定八个方向的简便方法。
5、做一做P112页1题,让学生说说怎样想的?
6、教师总结。
二、整理统计相关知识。
1、 介绍学过的几种统计图。
2、 说说统计图的作用。
3、 做一做P113页5题,让学生说说怎样想的?教师再小结。
三、口答:
1、一年中哪些月份是大月?小月和平月?
2、什么是平年?什么是闰年?它们各有什么特点?
3、什么是普通计时法?什么是24时计时法?各有什么特点?举例说说?
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