教学目标：

　　1．学会生字，理解诗句

　　2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情

　　3．有感情朗读、背诵这首诗

　　教学重点、难点：

　　体会诗的意境，体会诗人的感情

　　教学时间：一课时

　　一、揭题、释题、了解作者：

　　1、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。

　　2、光看题目意思：宿：过夜新市：地名，公：古代对男子的尊称，你能猜到这首诗写什么？（在新市姓徐的人开的客店里过夜），那么作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？快点读一读

　　二、小组自学，初读理解。

　　1、自由读诗，读准字音

　　2、诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。

　　三、导读古诗，感受诗意。

　　1、你读懂了什么？还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流。

　　这句诗是作者站在徐公店外，远望到的稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。紧接着作者收回视线，从远望到近观，又看到了什么呢？枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫。丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑。

　　2、齐读一、二句：

　　3、读三、四句，抓住哪些景？儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追到没有？寻找为什么无处寻？原来，黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。

　　4、儿童奔跑、扑蝶......真有情趣，谁来读。

　　四、自由读全诗，体会诗人心情