《轻一点,再轻一点》 教学设计
教学目标
1.理解课文内容,懂得要互相关心,经常想到别人。
2.学会本课8个生字:鈥溡埂唷⒄⒔恪⑾啊⑻狻⒖汀⑶殁潱靡拱唷⑾疤狻⑺祷啊⒖腿恕⑹虑椤⒈鹑蒜湹却视锏囊馑肌
3.能有感情地朗读课文。
教学时间:2课时
第1课时
教学目标:
1.学会本课8个生字鈥澮埂唷⒄⒔恪⑾啊⑻狻⒖汀⑶殁湥磷甲忠簦亲∽中危傅忌质樾础
2.理解鈥澮拱唷⑾疤狻⑺祷啊⒖腿恕⑹虑椤⒈鹑蒜湹却视锏囊馑肌
3.读通课文,初步了解课文内容。
教学过程:
(一)揭题设疑,导人新课
小朋友,今天我们要学习一首诗歌。板书:40、轻一点,再轻一点。
指名读课题,想一想:鈥溓嵋坏悖偾嵋坏汊澱飧鲡溤兮澰谡饫锸鞘裁匆馑迹ɑ挂┪颐嵌恋氖焙蚓鸵恋迷偾崛嵋坏恪F攵量翁狻
看课题,你想知道些什么,(让学生自由发言后,归纳:什么时候,做哪些事情要轻一点?为什么要轻一点?)
(二)听录音,了解课文内容
边听边想,课文告诉我们什么时候要轻一点,再轻一点?讨论后板书:
脚步
开门轻一点,再轻一点
说话
(三)学生自学生字
(1)自由读课文。
(2)划出新词,读准字音,记记字形。
(四)看图说图意,学习生字
(1)出示投影片一。A.说说图上画的是什么时候?画着谁和谁?阿姨怎么样了?冬冬走路时是怎样的?
B.学习鈥湴唷⒄潯JΨ缎粹湴噔潱樾础
C.课文哪一节在写这一幅图的意思?读一读。
(2)出示投影片二。
A.说图意。图上画着谁和谁?大姐姐正在干什么?冬冬开门时是怎样的?
B.学习鈥溄恪⑾啊⑻忖潱斫忖溝疤忖潯
学生进行字形分析,给生字扩词,教师范写鈥溙狻⑺汊潱樾础
C.找一找课文哪一节在写这幅图的意思?指名读一读。
(3)出示投影片三。
A.说图意。图上画着谁和谁?哪一位是客人?爸爸和客人正在干什么?冬冬和小朋友说话时怎么样呢?
B.学习鈥溈外潱约悍治鲎中巍
C.找一找课文哪一节是写这一幅图的意思?指名读。
(4)学习鈥溓殁潯
A.冬冬走路、开门、说话都很轻很轻,她这样做,就是做什么事情都把别人挂在心间。出示生字卡片鈥溓殁潱醚治鲎中危┐省
B.齐读最后一句话。
(五)齐读全文
(六)巩固字词
(1)抽读生字卡片。
(2)做送信游戏。
(七)作业
《课堂作业本》第1、2、3题。
相关文章: | ◇ 新课程理念下的教学设计 | ◇ 着眼于生成 着力于设计 |
◇ 《番茄太阳》评析 | ◇ 小一数学十几减6教学设计 |
|
|