《皮球浮上来了》 二
教学目标:
1.知道皮球能在水中浮起来,懂得遇到困难要动脑筋、想
办法。
2.学会鈥溓颍ⅰ⒍础⒍⒁丁⒏⒋颉⑽拟8个生字。理解鈥溒で颉⑹鞫础⑸焓帧⑹髦Α⒐匙逾澋却视锏囊馑肌
3.会正确流利地朗读课文。
教学时间:3课时
第一课时
教学目标:
1.初读课文,了解课文大意。
2.学会鈥溓颉⒑ⅰ⒍础⒍⒁丁⒏⒋颉⑽拟8个生字;理解鈥溒で颉⒋宥础⑸焓帧⑹髦Α⒐匙逾澋却视锏囊馑肌
教学过程:
(一)揭示课题
①今天我们学习第34课《皮球浮上来了》,什么叫鈥湼♀潱浚ū人岬亩鳎谒嫔稀#┾湼♀澋姆匆宕适氢湷菱潱裁唇锈湷菱潱浚ū人氐亩鳎湓谒住#
②教师在大口瓶里放些水,然后再把铁、石头、纸、塑料、泡沫、皮球等放进去,让学生说说哪些东西浮在水面上?哪些东西沉在水底?
③导人:课文中有一个聪明的孩子(教学鈥満⑩潱┲榔で蚴歉≡谒嫔系模越罱饩隽艘桓鑫侍猓龅搅烁鍪裁次侍猓渴窃跹饩龅哪兀
(二)范读课文,初步了解课文内容
①教师范读课文。
②学生自由轻声读课文,思考:课文中的孩子遇到了一个什么问题?他们是怎样想办法的?
(三)看图读课文,教学生字
①请学生看图说说图上画的是什么地方,有什么人,他们在于什么?发生一件什么事?
②课文哪一段是在写这幅目的意思?(第1段)齐读第1段。
③看图读对应课文。说说李龙有什么办法?(学习生字鈥溕焘潱⒁馇躺嘁簟#
④看图读对应课文。说说叶青有什么办法,(学习生字鈥湼潯⑩溨︹潯#
⑤看图读对应课文。说说张远有什么办法?
⑥读吴文想出好办法这一段。(学习鈥溛拟潯#
⑦读全文。
⑧连一连,读一读。
李龙用手掏钧不起
叶青用树枝夹浮上来
张远用钩子钩掏不着
吴文用水灌夹不住
(四)巩固练习
①读生字卡片。(开火车形式)
③做鈥溦逾澥蹲钟蜗贰
(五)作业
抄写生字8个。在田字格中指导书写,鈥樅ⅰ⒍础⑽摹⑶颉⒏5个生字,其余3个生字自己临写。
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