《美丽的彩虹》 教学设计
教学目标:1。认识15个生字,能正确读、认。
2.在想象中感受彩虹美,激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点:熟读课文,感受彩虹美。认识生字。
教学难点:理解课后题。
教具准备:生字卡片、小黑板。
教学过程:
一.导入新课
1.听儿歌《彩虹》。
2.谁见过彩虹,说一说彩虹的形状、颜色。
这节课我们来学习一首儿歌《美丽的彩虹》。
二.学习新课。
1.自读课文,圈出生字。
2.互教互学生字。
3.出示生字卡片指名读。虹晴空神遥银仙女戴定顶滑巨颜淡
4.给生字找鈥溋诰逾潯
5.熟读课文。
6.分角色读课文。
7.说一说丁丁的眼里的彩虹像什么?冬冬的眼里的彩虹像什么?小弟看到彩虹想到什么?小妹妹看到彩虹想到什么?
8.他们的眼里彩虹这么美?你觉得彩虹像什么?
9.学生自由想象,然后说一说。
三.巩固复习。
1.读课文。
2.开火车游戏。(看生字卡片组词)
3.找朋友游戏。(音节和生字)
四.课堂总结:这节课我们学习了美丽的彩虹,你喜欢彩虹吗?回家以后画一幅彩虹图。
五.板书设计:美丽的彩虹
虹晴空神遥银仙女
戴定顶滑巨颜淡
《“美丽的彩虹” 教学设计》摘要:学生热爱大自然的思想感情。 教学重点:熟读课文,感受彩虹美。认识生字。 教学难点:理解课后题。 教具准备:生字卡片、小黑板。 教学过程: 一.导入新课 1.听儿歌《彩虹》。 2.谁见过彩虹,说一说彩虹的形状、...
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