童网 小豆豆之家 教案
童网鈥斺斝《苟怪
丰润区岔河小学 孙莹
教学目标::
1、 教学生学会选择适合自己的网站上网阅读,进行网络学习。
2、 通过阅读网页上的内容,培养学生独立阅读、独立思考的习惯。
3、 通过网络学习培养学生坚持写日记、写摘抄的习惯,并乐于与别人交流自己的读书所得,共同进步。
4、 教学生学会利用现代化手段进行课外阅读,增长知识,开阔视野。
课前准备:学生准备自己的日记、采蜜集。
教学过程:
师生活动
设计意图
教学再设计
与教学随笔
一、谈话导入
1、师:同学们,你们喜欢上网吗?
上网可以让我们学到许多知识,丰富我们的视野。网络已经成为我们的一个新朋友,新老师。当然我们少年儿童应该选择属于我们自己的网站,进行网络阅读,这个网站就是鈥溚
1、 师:有谁知道童网的网址呀?(如果学生不知道,教师可以直接告诉给学生)
师生一起进入童网。
2、 师;现在我们来到了小豆豆之家,请同学们看一看,小豆豆之家里都有哪些板块呢?
3、 生自己观看网页,发现有:小脚印、天天日记、同伴之间、科学迷宫、休闲天地、智利快餐、语文乐园、爸爸妈妈请进来。这些板块。
4、 师;每一个板块都有我们喜欢的内容,我们先来进入鈥溙焯烊占氢澣タ匆豢窗桑
5、 点击鈥溙焯烊占氢潱湺纷於澪颐窍壤炊烈欢琳庠蛐∪占氢湺纷於潯Q杂啥粒梁蠼涣髟谌占侵心愣级恋搅耸裁?
6、 师:是呀,生活中遇到有趣的事,有意义的事我们都要记下来,写入自己的日记,积累起来就是很好的写作素材。平时你都写过哪些成功的日记,拿出自己的日记本在小组内交流一下自己最得意的一篇日记。
二、进入鈥満锰母桠
1、师:欣赏完了日记,让我们一起走进鈥満锰母桠潱烈欢琳馐住短琛罚懔私獾搅耸裁?(学生说出自己从儿歌中读到的,感悟到的)
1、 师:把我们课下玩的游戏编成儿歌,多有创意呀,让我们一齐拍手学唱这首儿歌,好吗?
2、 学生拍手唱儿歌。
3、 师:你还会唱哪些好听的儿歌,给大家唱出来好吗?
4、 学生唱出自己喜欢的儿歌。
三、进入鈥溣镂睦衷扳
1、师:学会了好听的儿歌,让我们再到鈥溣镂睦衷扳澴咭蛔撸匆豢茨抢镂颐亲急噶耸裁春美裎铩
点击鈥溛业恼邂
1、 学生自己阅读摘抄板中的内容,说一说鈥溾澃簿测溎测澋那稹
2、 师:平时你有没有摘抄的好习惯呢?拿出自己的鈥湶擅奂澘匆豢茨愣颊搅四男┯杏玫闹叮肽愕男∽橥Х窒怼
四、自由阅读
1、师:刚才,我们光顾了鈥溞《苟怪意澋恼饷炊嗪玫胤剑嘈拍愕氖栈褚欢ê芏唷D慊瓜牍夤四歉霭蹇椋胱约貉≡癜伞
2、 学生自己选择板块自由阅读,把自己的收获记下来。
五、扩展延伸
课下阅读童网中自己喜欢的板块,选自己喜欢的记下来,与全班同学交流。
六、课下作业
利用业余时间,上适合少年儿童的网站,查资料,找图片,做网络学习的小主人。准备网络学习交流会。
让学生了解网络的神奇,激发学生利用网络学习知识的热情。
给学生提供科学的网站。
让学生学会用电脑从网页上获取信息。
培养学生的观察能力。
从日记中获取信息,养成自读自悟的习惯。
鼓励学生联系生活实际多写日记,积累写作素材。
让学生学会表达,把自己的日记与同学分享。
从读儿歌中受到游戏中也有文学的启示。教育学生把生活中的游戏编成儿歌进行再创造。从而达到在玩中学,学中玩的乐趣。让学生把自己喜欢的儿歌唱出来与别人分享。
给学生独立操作、独立阅读的时间,让学生享受自由学习的快乐。
把自己的摘抄与别人分享,互相借鉴,共同进步。
让学生自己去选择,自己去阅读属于他们的板块,增长不同方面的知识。享受网络学习的快乐。
培养学生课下利用网络学习的习惯。
教育学生上科学的、适合自己的网站,进行网络学习。
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