北师大 《燕子妈妈笑了》说课稿
北师大版 《燕子妈妈笑了》说课稿
一、说教材
《燕子妈妈笑了》这篇童话故事以通俗的语言,充满童稚的笔触,生动形象的描绘出一只从学习认真开始到终于学会了认真的可爱的小燕子的形象。课文通过燕子妈妈与小燕子的三问三答,不仅介绍了冬瓜与茄子的大小、颜色、外形三个方面的区别,还说明了小燕子一次比一次更认真地去观察冬瓜与茄子,更说明了鈥溔险驸澥亲鋈俗鍪禄镜哪芰推分省
童话故事《燕子妈妈笑了》的主人公小燕子与它的妈妈之间发生的故事,就如同生活中的一年级的小学生和他们的妈妈之间发生的故事。这让学生们读起来倍感亲切。很自然的把鈥溞⊙嘧逾澋背伤堑敝械囊环肿樱灰不嶙匀坏哪米约旱难孕腥ズ托⊙嘧咏斜冉希蛔詈蟀研⊙嘧拥背裳暗陌裱2⒋有⊙嘧拥墓适轮腥ッ靼鬃鋈俗鍪露家险娴牡览怼T诮萄Ч讨校η筇逑忠远廖荆林欣斫狻⒍林辛搿⒘煳虻慕萄悸罚⒁庖佳喽粒叨帘呦搿Aη笙热醚诙林姓甯兄挝哪谌荩缓螅浦氐憔渥樱佳米约合不兜姆绞酵ü鲂曰脑亩练锤雌肺犊挝哪谌荩詈螅偻ü懈星榈睦识粒罨钥挝牡睦斫狻
二、说目标和重难点
1、知识目标:通过教学让学生进一步巩固认识生字学习,了解课文内容。
2、情感目标:本文主要培养学生有感情地朗读课文。能读出不同角色的不同语气,从而培养学生的表达能力。
3、情意目标:通过对课文的学习,使学生明白鈥溔险驸澥亲鋈俗鍪碌幕灸芰推分省
4、教学重点:理解燕子妈妈最后笑了的原因,从而使学生明白做人做事都要认真的道理。
5、教学难点:分角色朗读课文,注意读出不同角色的不同语气。
三、说教法:
《大纲》指出,阅读教学鈥準鞘蹲值幕就揪垛潯R谟镅曰肪持惺蹲帧R谰荨洞蟾佟分贫ǖ氖蹲纸萄г颍谡饨诳沃校掖邮蹲肿攀郑媸蹲忠徊揭徊降乩斫饪挝模咽蹲纸萄в肜斫饽谌荨⒘旎岣星槿呷谖惶濉@貌逋及镏斫猓ü炀溲Щ嵩擞茫幽7卤硌葜惺蹲郑醚ü鲆蛔鎏寤嶙忠澹涸偈抢米中卫蠢斫庾忠濉T诮萄侄蔚脑擞蒙希揖∶教澹低成杓疲⒔逃诶郑种星笱А4瓷枨榫场秩酒铡⒓し⒏星椋浞值鞫搜暗幕裕嬲龅搅说缁萄У木谩⒈匾⒆既贰
四、说学法:
训练是阅读教学的中心环节。因为知识在训练中巩固。能力在训练中形成,思维在训练中发展,习惯在训练中培养,情感在训练中陶冶。在教学时,我遵循鈥溡匝魈澹淌ξ鞯迹盗肺飨哜澋脑颍橹翁媒萄АH缃萄р湺咸稍诘乩铮炎庸以谥ι镶澥保乙佳龆骼蠢斫忖溙赦潯⑩湽意澋囊馑迹挥锈溨缴咸副澖惨馑迹侨醚约憾炼辆渥印⒆约鹤鲎龆鳌U庋卸芯玻泊钆洌仁寡У每炖郑滞ü盗反媪私淌Φ那а酝蛴铩T诙恋难盗分校以虬凑这溩远量挝模兄谌荩坏级量挝模由罾斫猓焕识量挝模寤岣星椋环纸巧量挝摹⒓し⑿巳も澋某绦蚪校拐饧父龌方诨ハ嗔怠⒒ハ嘁来妫纱斯钩闪私捕量挝牡诙问钡暮旯壅濉U饨诳危一雇ü抖痢⑵攵痢⒗识痢⒏霰鸲痢醋约合不兜姆绞蕉痢⒎纸巧痢⒄一锇槎痢⒅氐憔涠畏锤炊恋榷嘀侄恋男问剑寡斡攵潦榈幕峤隙啵嬲盏搅艘远链病⒁远链偎肌⒁远林病⒁远廖蚯榈男Ч
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