生齐读。

　　师：还有谁要读？你来。（生读。）

　　师：真的不一样。（动作表扬）“真比天上的星星还多”，这个地方读得最好，来，我们一起像他这样读。“真比天上的星星还多”起。

　　师：还有谁想读？（众生举手）

　　师：这样吧，我们一起读吧！拿好你的书，做好准备，当然你想站起来读也可以，准备，我最喜欢，起。（生齐读。）

　　师：读得真好！（配上动作表扬）咱们到台上来读吧！愿意的举手。（

　　师：注意站成一排，高的站中间，矮一点的站两边，注意拿好你的书，准备好了吗？起。（生齐读。）

　　师：不错，如果表情再丰富一点，声音再洪亮一些，效果会更好。要不，咱们再读一次？好，准备，下面的同学也可以跟着一起读。“我最喜欢”起。（生再次齐读。）

　　师：掌声响起来，如此美的声音，我想蝴蝶和蜜蜂也会飞过来的。

　　四、学习第二节。

　　师：夜晚悄悄地来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候，天空中最美的就是那闪闪烁烁的星星了。（出示图片）你都知道哪些星星的名字呀？

　　生：天王星、海王星、水星、金星

　　师：知识可真丰富。还有吗？

　　生：我还知道木星。

　　师：恩（点头）你来。

　　生：我知道火星、冥王星。

　　师：你怎么知道的啊？

　　生：我是从书上看到的。

　　师：多看课外书，真的能学到更多的知识。现在你就和这位小姑娘一样，（出示姑娘看星星的图片）看到了这么多美丽的星星，你想小姑娘会说什么呢？

　　生：星星真多啊！

　　生：我最喜欢满天的星星，这里一颗那里一颗，真比地上的花儿还多。

　　师：真是个读书用功的孩子（出示课文第二节文字）想读吗？这样吧，和小组的伙伴一起，选择你们喜欢的方式读一读满天的星星！

　　生自由练读。

　　师：哪组愿意读给大家听听。

　　1小组读。

　　师：动情的声音，让我看到了更美的星星。你们来。

　　2小组读。

　　师：加上了动作和丰富的表情，让我们看到了满天闪烁的星星。还有要读的吗？好，来。

　　3小组读。

　　师：星星真美呀！

　　师：下面我们一起来读读这美丽繁多的鲜花和星星！来，挺直你的小背，深呼吸，准备，“鲜花和星星”起。

　　生齐读全文。

　　师：有的小朋友好象读得不尽兴，我们再读一遍，可以把你的声音加一点，表情丰富一点，动作优美一点。准备，起。

　　五、拓展延伸。

　　师：大自然不仅有美丽的鲜花和星星，还有很多美丽的景色。你看，这上面都是什么呀？（出示鱼群图片）

　　生：是鱼儿。

　　师：你说。

　　生：是海洋里的小鱼。[

　　师：这么美的图片，我们也给它配首小诗吧。老师仿照课文写了几句，但没写完，你能补充吗？

　　生：我最喜欢海洋里游动的小鱼，这里一群，那里一群，真比地上的花儿还多。