2.反馈检查，出示带有汉语拼音的字。

　　3.请小老师领读。

　　4.将生字放回到文中，读准字音，不丢字，不加字。

　　5.看哪个组读得最认真?

　　检查反馈

　　1.读对子歌，找对子。

　　2.根据学生回答出示对子。

　　3.出示词语，谁能把这些词语读一读。

　　4.看图猜对子。

　　①理解“多对少”

　　看图上有什么

　　请你数一数它们分别是多少

　　选你自己喜欢的水果说一说它们什么多什么少

　　说说生活中这样的例子

　　小结：在表示事物数量时用到多少进行比较，多与少是相对的。

　　②理解“重对轻”

　　选两件你喜欢的物品掂一掂

　　说一说什么重什么轻

　　结合生活说一说

　　小结：说明物品重量使用轻重

　　③理解“南对北，西对东”

　　出示校园图片

　　用手指一指

　　在教室里找一找各个方向有什么

　　④理解“白天对黑夜”

　　请你说说现在是白天还是黑夜

　　小结：天亮时我们就称为白天，相反就是黑夜。

　　⑤理解“大地对长空”

　　出示图片

　　结合图片说说大地上有什么

　　在请你说说长空有什么

　　小结：大地和长空都是广阔的

　　5.读指定词语

　　6.回文：到对子歌中再读一读。（你认识的字可以不看拼音）

　　把对子歌中的拼音去掉读一读

　　课中休息

　　7.出示生字

　　8.记忆字形，写好生字。

　　①认识新笔画，出示竖提

　　这个新笔画在哪个字中，请找一找

　　②记忆字形：说说你怎样记住它们的

　　③选择你熟悉、喜欢的字组词、说句

　　④看笔顺跟随自学

　　说笔顺猜字

　　⑤指导书写

　　静态观察：读字，独自观察田字格中的“少”字，看清字形，找关键笔画。

　　动态观察：范写

　　书空

　　体验观察：坐姿图、写字歌

　　行间巡视，挑选

　　评价

　　1.将识字引向课外。

　　2.发给学生新的对子歌

　　这节课你学习到了什么？

　　与老师对对子

　　看课件，读课题。

　　借助汉语拼音轻声自由读对子歌

　　读一读，不认识的借助汉语拼音。（自由读）

　　指名读

　　同桌互相检查。

　　指名读

　　读一读，找对子。

　　指名读

　　看拼音，读词语。自由读

　　指名读

　　看图有什么

　　数一数

　　选喜欢的说一说什么多什么少

　　认真倾听，了解多少

　　选自己喜欢的掂一掂。

　　说一说

　　结合生活说一说

　　看图片

　　用手指一指

　　在教室里找一找

　　说一说

　　结合实际说一说

　　听老师小结

　　看图片

　　看图片说说

　　看词语，读一读。自由读

　　指名读

　　看书读对子歌。

　　自由读读对子歌

　　指名读

　　读生字

　　拼读新笔画

　　观察新笔画

　　找笔画

　　说记字方法

　　用生字组词、说句。

　　看笔顺跟随自己记字

　　听笔顺说字

　　读字观察田字格中的“少”，看清字形，找关键笔画。

　　看老师板书

　　书空

　　背写字歌

　　看坐姿图

　　学生描红、书写

　　指出书写中的优缺点

　　说说自己学习到的知识

　　出示课题

　　出示字：多、少、南、北、西、东、重、轻、长、空、黑、夜、白

　　课件出示对子歌：多对少，重对轻，南对北，西对东，白天对黑夜，大地对长空。