一、情景导入：

　　1.出示春天景物的课件

　　春天是一位温柔的姑娘，撒下种子，让小草变绿，让柳树发芽，大地万物呈现出一派生机勃勃、春意盎然的景象，然后她就悄悄地走了。夏天来到人间，她是一位热情的小姐姐，穿着绚丽多彩的衣裳。飞过高山，山峰变得更苍翠；她飞过小河，河水流得更欢快；她飞过树梢，知了唱起欢乐的歌…… 让我们变成夏天的草木虫鱼，一起去感受夏天的情怀，好吗？

　　2、（出示课文）读读这首优美的小诗吧，我想你会喜欢的！

　　二、初读诗文，整体感知

　　1．自由读诗，读准字音，读通句子。

　　2．读给同桌听，互相指点。

　　3．谁愿意选一段读给大家听？可以是你读得最好的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读得还不够好的一段，让大家当你的小老师，帮帮你。

　　4．谁能正确、流利地读完整首诗。边听边看看诗歌中的小朋友都想变成什么呢？

　　指名回答，板书。（帖图）

　　三、师生互动 ：

　　1、你最想变成其中的什么呢？

　　根据学生回答自由组合成四个小组：雨滴小鱼组、蝴蝶蝈蝈组、星星新月组、荷叶组。教师分发各组的形象标识。

　　2、小组合作，读中感悟。

　　出示步骤：

　　(1）读。（读一读相关诗句。可以小组齐读，也可以几人或一人读，其余人欣赏。（2）说。（交流：听了朗读，我好像看到了什么？听到了什么？还想到了什么？）

　　（3）读。（带着想象，再读一读，读出画面来。）

　　3、拿出头饰。（每组都准备好头饰）

　　4、老师扮演夏天小姐姐，问"小朋友，想变点什么？"

　　（1）生答"我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。"

　　(2）也想变成雨滴的同学请站起来，我们一起来读一读这句话。

　　（3）指导朗读

　　绿叶像一张大摇床，睡在上面一定很舒服！让我们再读一读这句话吧！

　　（4）.依次表演。

　　指导朗读：

　　小鱼 （河水真清啊！多想成为一条小鱼，在清凌凌的河水里痛痛快快地游来游去，和小虾嬉戏、玩耍。）

　　蝴蝶 （花丛中真美呀！有牡丹、有芍药，还有一些不知名的野花，能变成一只蝴蝶在花丛中飞舞，真像花仙子一样！） 蝈蝈 （在浓密的树阴里，有一群蝈蝈正欢快的唱着歌，其中一只呀，唱得最动听，你听，它在歌唱我们现在的好日子呢！）

　　①透明的雨滴落在绿油油的树叶上，活泼的小鱼游在清凌凌的河水里。多么纯净的世界啊！②绚丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；浓密的树阴里，蝈蝈在欢快地唱歌。这些小精灵生活得多么自由自在啊！③夏夜里的繁星离我们那么近，一闪一闪的，好像在眨着眼睛；弯弯的新月也仿佛夜空中一只金色的小船，等着我们去乘坐。这一切多么美好啊！④夏天，荷叶满塘，小鱼在荷叶下往来嬉戏，无拘无束；雨点在荷叶上跳动，晶莹似珠，叮叮作响，多像在为小鱼弹奏一首欢快的乐曲啊！）