《世界上第一个听诊器》教学教案(3)
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用鈥溔绻︹外︹︹潯⑩湽烩澰炀洹
3、凭借对课文的朗读感悟,懂得任何发明创造都来自于实践的道理,从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。
教学重难点:
1、弄清听诊器发明的过程。
2、通过诵读感悟,知道任何发明创造都来源于实践的道理。
教学准备:
挂图;实物
教学过程:
一、听写词语,复习巩固
二、理解课文内容,弄清听诊器发明的过程。
1、有感情地朗读课文,你认为雷奈克之所以能发明第一个听诊器,取决于哪些条件?
2、同桌讨论。
3、全班交流。
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指导朗读他的有关想法。
游戏触动灵感。从鈥溁翰解澦得魉呗范荚诳悸俏侍狻
指导朗读鈥湴。『粑奶继搅耍♀潱寤崴男朔芎图ざ男那椤
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4、相机指导朗读。
三、开拓视野,阅读故事。
指名介绍学生搜集来的有关科学家的发明的故事。
四、作业:完成练习册。
板书:
世界上第一个听诊器
(雷奈克) 勤于思考
勇于实践
《“世界上第一个听诊器”教学教案(3)》摘要:的有关想法。 游戏触动灵感。从缓步说明他连走路都在考虑问题。 指导朗读啊!呼吸声,心跳声,都听到了!,体会他的兴奋和激动的心情。 从又发现、改成、做成等词语体会他在实践中善于发现,勇于探索、不断进取的开...
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