教学要求：

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用鈥溔绻�鈥︹��就鈥︹�︹�潯⑩�湽�然鈥澰炀洹�

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、默读课文，复述雷奈克医生发明鈥準澜缟系谝桓鎏�诊器鈥澋木�过。

　　4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。

　　教学时间：两课时。

　　第一课时

　　一、出示实物，诱发学习兴趣

　　1、出示听诊器并板书：听诊器。领读鈥溙�诊（zhen）器（qi）鈥潯＝玻衡�溙�诊器鈥澗褪撬姿档拟�溙�筒鈥潯Ｒ缴�*它从人的体表听取体内的声音来检查胸部和腹部的情况。

　　2、再板书：世界上第一个。提问：加上这几个字，又看到现在的听诊器，你们想提出什么问题？

　　（估计会提出下列问题：（1）世界上第一个听诊器是什么样子？（2）是谁发明的？（3）他是怎样发明的？）

　　3、板书：雷奈克。教生字：鈥溈蒜�潱╧e），领读。

　　简介雷奈克医生：法国医师。他不仅创制了世界上第一个听诊器，而且在临床诊断方面采用听诊法，描述胸部疾病的许多体征，改革了对这些疾病的研究方法。他还在肺结核病研究上取得了不少成绩。

　　4、让我们认真研究课文，弄懂大家刚才提出的一些问题。

　　二、补读指导

　　1、指名读第一自然段，生字词有：肺结核、疾病、内脏、思索。

　　领读后，教者讲：

　　内脏（zang）：人或动物胸腔和腹腔内器官的统称。包括心、肺、胃、肝、脾、肾、肠等。

　　肺（fei）结核（he）：慢性传染病，症状是低热，夜间盗汗，咳嗽，多痰，消瘦，有时咯血。俗称痨病。

　　2、默读第二自然段，学生提出生字词：跷跷板、一枚、铁钉、沿着、木棍、*、凑、胸腔。

　　领读后，问：哪些词语的意思不需要老师讲？

　　（不必老师讲的：跷跷板、一枚、铁钉、沿着、木棍、*、凑）

　　教者讲：胸腔：（指着人体具体部位，大略地讲）体腔的一部分，是胸骨、胸椎和肋骨围成的空腔，上部跟颈相连，下部有横膈膜和腹腔隔开。心、肺等器官都在胸腔内部。

　　3、轻声读第三、四自然段，画出生字词：分析、效果、喇叭状。

　　（1）教者联系课文内容讲：

　　分析：根据了解到的病人的情况研究，找出病根所在。效果：（用空心木管听诊）产生的结果。

　　（2）联系插图讲：喇叭状鈥斺�斚窭�叭的样子。

　　4、集中揭示生字词。听诊器雷奈克思索木棍分析肺结核喇叭状沿着效果胸腔跷跷板疾病内脏一枚

　　（1）领读，对读，指名读，相机正音。

　　（2）讨论：怎样记住生字字形？

　　①熟字换偏旁：

　　核：鈥湼谩⒑⑩�澣サ糇笃�旁加上鈥溎锯�澴峙浴�

　　状：鈥溩斥�澴秩サ翕�準库�潱�换上鈥溔�鈥潯；蜮�湻�鈥澴秩サ翕�溫殁�澟曰簧镶�溿茆�潯�