Module 5 Unit1 I get up at seven o'clock 教案（六）

　　一、教学内容

　　Unit 1 I get up at seven o’clock..

　　二、教学目标

　　1．知识目标

　　（1）学习并能在图片指示下识别单词at ,o’clock短语 get up，go to school ,have lunch，go home，watch TV，go to bed。

　　（2）学习并能口头运用I get up at seven o’clock..这类语句描述自己的2—3种日常活动。

　　2．能力目标：会用英语谈论作息时间。

　　3．情感目标：要懂得珍惜时间，养成良好的作息习惯。

　　三、教学难点

　　重点：识别at… o’clock及get up…等六个短语，学会整点钟的表达方式

　　难点：灵活应用本课知识谈论作息时间

　　四、教学准备

　　Card，recorder

　　五、教学过程

　　（一）Warm up

　　a. Free talk: How are you? What’s your favourite colour?(red)(draw it on the blackboard) What’s your favourite toy?

　　b. Let’s count. From one to twelve.(The teacher write them on the blackboard )-look like a clock.

　　T: Ask:What’s this？

　　Ss:钟

　　T: It’s a clock。认读clock，它是用来表达time—时间的。学习格言Time with for no man—时间不等人。学读time。

　　Lead in：This class，Let’s learn how to say the time in English。

　　（二）New knowledge

　　T: Point to the clock on the blackboard. Ask: what’s the time?

　　T : one o’clock.

　　Ss practice : one o’clock. Two o’clock …….

　　(教师须做两个指针，随即变换时间让学生练习)

　　T: Look ,what’s the time,please?

　　Ss: It’s six o’clock .

　　T: Oh I get up at six o’clock.

　　Learn the phrase: get up (shoe the card. Ss read it one by one)