《一粒种子》说课设计
《一粒种子》是一篇老教材,老师们都比较熟悉,由于这是一篇常识性童话,以拟人的手法,用浅显而形象的语言,描绘了种子发芽的过程和所需的条件。课文语言生动活泼,接近儿童口语,是朗读的好教材,因此也被编入了省编教材。《一粒种子》全文共九个自然段分为四个部分:
第一层(第一节)写鈥樍V肿铀谀嗤晾铮禾炖戳耍醯煤芘汀b溑外澮淮拾抵肝屡拇禾斓搅恕K得髦肿臃⒀啃枰露取
第二层(第二节)写种子喝了水觉得很舒服。在泥土里的种子喝到水,侧面说明春天大地解冻,雨水充沛,暗指种子发芽需要水分。
第三层(第三至第七节)写种子和蚯蚓的对话,讲春天来了,春风吹着,阳光灿烂。鈥溛依窗锬闼梢凰赏粒愫米瓿鋈ァb澱庑┒曰埃抵兴得髦肿臃⒀砍鐾列枰掌菜得黩球舅赏炼灾肿臃⒀康暮么Α
第四层(第八、九节)写春天的热闹景象和种子一定要破土而出的强烈愿望。最后一句鈥湴。酶龉饷鞯氖澜!鈥澬闯隽酥肿映鐾梁蟾械骄妗⑿朔芎投源禾斓脑廾乐椤
全文有四处写到鈥湴焉碜油σ煌︹潱庵帜馊嘶挠镅裕宦叮腥ぃ箍挝某渎嘶钇玫耐ぁ
但在教学时,我们要注意:这是篇常识性童话,既要讲究科学性,使学生获得一些简单的植物生长的知识,又要注意个要上成常识课,要根据童话的特点,抓住课文中种子与蚯蚓的对话、排比句及最后一句进行朗读指导,读出语气,以读代讲,以加深对课文的理解。课堂教学要重视语言文字训练、基本技能的培养,在训练学生听、读能力之外,要利用一切可利用的因素进行说的训练,文中有三幅插图,教师要充分利用起来,引导学生想象,培养学生的观察能力、思维能力和想象能力。
第三幅插图:教师在讲到鈥湴。酶龉饷鞯氖澜!鈥澖淌χ傅佳邢腹鄄炜挝牟逋迹佳邓荡禾斓木吧缒馨亚凹缚窝Ч挠泄卮禾斓哪谌葑酆掀鹄此狄凰蹈茫唤鼋辛怂档难盗罚殖浞至炻粤舜禾炷侵稚拿览鼍跋蟆R虼宋抑贫┑慕萄勘晔牵1.懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。2.学会本课的12个生字,理解鈥溨肿印⑴汀⑹娣Ⅱ球尽⒄泻簟⑺赏痢⑷⑷饶帧⑼蝗弧⒐饷鳌⑹澜玮澋却视锏囊馑肌3.能用鈥溔饶帧⒁测澑餍匆桓鼍渥印4.会正确朗读课文,能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。(看起来,这个目标与第一个目标重复,其实不然,能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面,不仅仅要学生掌握种子发芽的条件,更重要的是训练学生的说话能力、概括能力。)
大纲指出学生在小学阶段应掌握的2500个常用汉字,具体要求如下:一年级掌握430个,两年级掌握680个,三年级掌握580个,四年级掌握450个,五、六年级掌握360个。由此可见低段教学以识字为主。因此,本课的教学重点是学会12个生字,理解带有生字的新词。难点是: 字音:和(huo)是多音字:挺(ting) 后鼻音 蚓(yin)前鼻音钻(zuan) 泉(quan)三拼音字形:鈥溚Α⑹棱澋谋仕斥欁帧⒋室澹和 热闹 突然 知识:懂得种子发芽所需的条件,既是教学重点,又是教学难点。
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